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1、《成功》
一. 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。
1. 文學(xué)常識(shí):談?wù)勀銓?duì)本文作者的了解。
2. 文體知識(shí)。
議論文的三要素是: 、 、 。
論據(jù)類型有: 、 。
論證方式有: 、 、 、 等。
基本論證結(jié)構(gòu): 、 、 。
3. 字音互填,并把你認(rèn)為重要的字詞寫(xiě)下來(lái)。
言簡(jiǎn)意(gāi) 繁瑣( )
2、 家(yù) 戶曉 闌(shān)
(qiáo) 悴( ) 驀( )然回首 焚膏油以繼晷( ),恒兀兀以窮年
4. 摘錄文中富有哲理的語(yǔ)句,并進(jìn)行背誦。
5. 仔細(xì)閱讀課文,思考:作者認(rèn)為成功需要哪些條件?三個(gè)條件中作者認(rèn)為最重要的是什么?
6.找出王靜安《人間詞話》中所引用的三句話的原文,并說(shuō)說(shuō)原文的意思。
7.通過(guò)預(yù)習(xí),你還有哪些疑問(wèn)嗎?
二. 課堂鞏固:
把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下,天資是由“天”來(lái)決定的,我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的,我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的,我們必須在這一項(xiàng)
3、上下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是舉韓文公。他說(shuō):“業(yè)精于勤,荒天嬉;行成于思,毀于隨?!边@兩句話是大家熟悉的。
王靜安在《人間詞話》中說(shuō):“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,_______ _____?!说谝痪骋??!聨u寬終不悔,______ _______?!说诙骋??!甠___ ________。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!说谌骋?。”靜安先生的第一境寫(xiě)的是預(yù)期。第二境寫(xiě)的是勤奮。第三境寫(xiě)的是成功。其中沒(méi)有寫(xiě)天資和機(jī)遇。我不敢說(shuō)這是他的疏漏,因?yàn)閷?xiě)的角度不同。但是,我認(rèn)為,補(bǔ)上天資和機(jī)遇,似更為全面。我
4、希望,大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”終不悔的精神來(lái)從事做學(xué)問(wèn)或干事業(yè),這是成功的必由之路。
1.在文中橫線上填上宋詞原句。
2.請(qǐng)概括以上文字的中心。
3.“業(yè)精于勤,荒天嬉;行成于思,毀于隨”是什么意思?引用韓愈的這幾句話有什么作用?
4.作者為什么說(shuō)勤奮是成功的最根本條件?
5.作者認(rèn)為“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”,你有你的成功之道嗎?你認(rèn)為成功還需要什么條件?
三.拓展延伸:
一個(gè)人在事業(yè)上要想取得偉大的成就,必須有持之以恒的精神。①魯迅先生說(shuō)過(guò):“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)
5、?!雹诤振憷枵f(shuō)得好:“時(shí)間最不偏私,給任何人都是24小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人都不是24小時(shí)?!爆F(xiàn)代書(shū)畫(huà)家齊白石90多歲后仍然每天揮筆作畫(huà),一天至少五幅。③他說(shuō):“不叫一日閑過(guò)?!庇幸惶爝^(guò)生日,客人多,沒(méi)有作畫(huà),他第二天又追畫(huà)幾張,以補(bǔ)“昨日的閑過(guò)”??茖W(xué)家阿基米德一次正在研究數(shù)學(xué),敵人沖進(jìn)了城,他的研究工作還沒(méi)有做完。他沒(méi)有逃走,而是坐在那里專心致志地畫(huà)圓圈,計(jì)算著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。當(dāng)一個(gè)羅馬士兵持刀向他奔來(lái)時(shí),④他向士兵說(shuō):“我的朋友,在你殺死我以前,讓我先畫(huà)完這個(gè)圓圈吧!”
1.這段文字的中心論點(diǎn)是_________________________________________。 2.畫(huà)線句子的確切含義是_________________________________________。
3.文中共引用了四個(gè)人的話作論據(jù),其中①②屬________,③④屬_______。4.本文的論點(diǎn)和論據(jù)是否統(tǒng)一?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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5.這段文字運(yùn)用的論證方法依次是_____ _ ____、_____ _____。