《江蘇省句容市行香中學2020年秋九年級語文上冊 第二單元 6《我的叔叔于勒》練習（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省句容市行香中學2020年秋九年級語文上冊 第二單元 6《我的叔叔于勒》練習（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六 我的叔叔于勒 一、默一默 二、讀一讀 速讀課文，請簡要復述故事情節(jié)。 三、想一想 1.請從語言、動作、神態(tài)這些方面畫出文中直接描寫菲利普夫婦的語句，揣摩人物當時的心理，分析人物形象。 2.于勒是一個怎樣的人？“我”對于勒是怎樣的態(tài)度？有什么作用？ 3.這篇小說的主題有多種觀點，其中以“金錢關系”說、“同情”說和“虛榮”說為主要觀點。結合你的閱讀體會，說說你對小說主題的理解。 4.小說在情節(jié)設計上運用了插敘、懸念、巧合、陡轉、對比、襯托等方法，你能在文中找出來并說說其作用嗎？ 5.課

2、堂質疑：提出自己不懂的地方（內容、結構、主旨、手法等） 四、練一練 危 機 孫道榮 ①寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車?？烧l也沒有想到，平時停得好好的車，竟慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。粗略估計，僅修理這些劃痕，就需要四五萬元。車主們都憤怒了，有人報了警，他們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人，重加懲罰。 ②小區(qū)的監(jiān)控被調了出來。從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個孩子干的。大一點的像個小學生，腳下還踩著滑板，小的估計才上幼兒園。他們一路走，一路劃。這是誰家的孩子？膽子也太大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人能認出這兩個孩子。 ③警方開始調查。網(wǎng)絡和第二天的報紙，都報道了這件事。

3、第二天下午，一位婦女給派出所打電話，說劃傷汽車的是她的孩子。 ④她也住在那個小區(qū)。她是第二天才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子的。帖子中描述的兩個孩子，大的很像她的孩子，小的應該是她同學的孩子。當時，兩個孩子下樓去玩。時間、地點、兩個孩子的特征都吻合。她也去過小區(qū)物業(yè)處，調看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。她意識到問題的嚴重性。冷靜下來后，她是這樣處理的—— ⑤給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警：“車是我的孩子劃的，我們將承擔全部責任。” ⑥晚上，兒子放學回家。她問兒子：“是不是你干的？”兒子低頭不說話。她對兒子說：“你是男子漢，是你做的，就要敢于承認?！眱鹤映姓J是他干的。她又問他：“如果你

4、的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？”兒子說：“心疼?！彼f：“你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說人家會不會心疼？”兒子說：“媽媽，我錯了！” ⑦她打印了一份致歉信，向所有車被劃傷的車主表達歉意，并表示承擔全部責任和修理費用。她復印了幾十份致歉信，和孩子一起把它們張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。 ⑧她聯(lián)系了一家信譽很好的汽車修理廠，負責修理所有被孩子劃傷的汽車。 ⑨兒子在課余折疊了很多紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這些船作為禮物，送給車主們。第二天、第三天，連續(xù)兩個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領著孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自

5、己來摁。每到一家，孩子一進門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴重，請你們原諒我。”車主們笑著接受了孩子的紙船和道歉。 ⑩一場危機，被這位母親成功地化解了。 1.概括相關情節(jié)，填寫在空格內（字數(shù)與所給空格數(shù)相同）。 發(fā)現(xiàn)危機 化解危機 危機 致電警方 修理汽車 2.小說題為“危機”，根據(jù)全文內容分析：這位母親面臨的“危機”是什么？ 3. 摘錄文中與劃線句內容相照應的一句話，并簡析這兩句話對表現(xiàn)主題的作用。 4教育需要智慧?！澳赣H”的做法給了我們什么有益的啟示？選擇一點，結合本文內容或聯(lián)系生活實際，發(fā)表你的見解。（50字左右）