《江蘇省句容市行香中學(xué)七年級語文上冊 9《偉人細(xì)胞》學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)七年級語文上冊 9《偉人細(xì)胞》學(xué)案（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、偉人細(xì)胞 班級 學(xué)生姓名: 學(xué)習(xí)過程： 一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué) 1、給下列加點的字注音。 ⑴豁達(dá)（ ） ⑵自詡（ ） ⑶伯爵（ ） ⑷白癡（ ） ⑸履歷（ ） ⑹保佑（ ） 2、寫兩句關(guān)于“理想”的名言警句。 3、預(yù)習(xí)課文，思考文中寫了幾件事，試著用最簡潔的語言概括出來。 二、學(xué)習(xí)?研討 初讀課文，整體感知 1、課前賈里日記中的一段話的作用？ 2、 談?wù)剬Z里的印象。 思考：賈里認(rèn)為自己很有偉人素質(zhì)，具體有哪些偉人素質(zhì)呢？ 3、

2、再讀課文，深入感知 a、賈里前三件事都失敗了，同學(xué)們能不能找到失敗的根源？ b、意外事讓他成了名人，為什么？ C、從這件小事中你懂得了一個什么道理？ D、賈里認(rèn)為自己有做偉人的潛質(zhì)，可是別人不這么看他，連最好的朋友也說：“你既不是偉人，也不是庸人?！蹦阏J(rèn)為賈里是什么樣的人？?（小組討論 全班交流） 4、語言品味 請你找出輕松活潑，詼諧幽默，有輕喜劇效果的語句，并說說理由。 我找的句子是： 我的理由是:

3、 示例：句子：“魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風(fēng)度，賈里懶得去做?！? 理由：在賈里心中，似乎自己已是“大師”羞與小兒為伍，懶得去做那些小孩子才做的事情，其實自己還極為幼稚，這就產(chǎn)生了幽默和諷刺效果，妙趣橫生。 5、關(guān)于描寫 A、語言是刻畫人物性格最重要的手段之一，品讀下列人物的語言，想想作者刻畫了他們怎樣的性格。 ①“我要到大工廠打工！”賈里宣布道。 ②“你瘋了！”魯智勝不死不活地說，“人家大工廠不是慈善機(jī)構(gòu)，什么人都照顧。” ③邱士力笑得咧開嘴，當(dāng)然，他根本不知道賈里心里的宿怨：

4、“少說話，多做事，你會吹小號嗎？” 賈 里： 魯智勝: 邱士力： B、閱讀下列有關(guān)賈里心理活動的句子，說說這些描寫的作用。 ⑴賈里暗想，不去也罷，否則將來出了名，在寫履歷時，寫上一句“曾剪過線頭”也不見得添多少光彩。 ⑵爸爸不愧是作家，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人的話。 三、拓展?延伸 經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦辣。如果你是賈里的好朋友，你怎樣安慰他？請從自己收集的有關(guān)理想的名言警句中挑一句送給他好嗎？ 請用這樣的語氣： 賈里， 四、檢測?鞏固 閱讀下面的課文語段，回答問題。 臨放寒假的前一天，……賈里都得對那一年道一聲：拜拜！ 1、賈里前三次都失敗了，這次卻意外地成功，你從中悟出了什么？ 2、賈里說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！边@個看法對嗎？說說你的看法。