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山東省廣饒經(jīng)濟開發(fā)區(qū)樂安中學八年級語文上冊 10 信客導學案(無答案)新人教版

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1、信客 課題 信客 課 型 新授課 主備人 備課組審核 級部審核 學生姓名 教師寄語 相信謊言的人必將在真理之前毀滅。 學習目標 2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖; 3、培養(yǎng)誠實守信品質(zhì),樹立誠信為本的做人理念。 重點、難點 了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖; 【自主預習】一:余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當代著名的藝術(shù)理論家、文化史學者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《千年一嘆》《行者無疆》。二:1、給下列劃線的字注音: 跋涉( ) 執(zhí)拗(

2、 ) 天穹( ) 噩耗( ) 猝然( )焦灼( ) 晦氣( ) 伎倆( ) 顛沛( ) 吊唁( ) 嫉妒( ) 文縐縐( ) 唏噓( )( ) 2、根據(jù)拼音寫字詞: è( )耗 昏jué( ) jié問( ) 時 máo ( ) 連聲nuò nuò ( ) 【合作探究】一:走進《信客》讀信客: (一)信客為什么做信客?(信客生涯的緣起) 1、老信客

3、 ; 2、年輕人 。 (二)做信客時,都發(fā)生了哪幾件事?分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì)? 事件 品質(zhì) (三)他為什么不做信客? (四)他不做信客后怎么生活? 答:他不做信客后,以 為生。一個人能夠以此為生,說明他的人品贏得了鄉(xiāng)人的信任,不怕他將自己家的事情四下傳播,

4、也從側(cè)面反映了信客的 。 (五)信客后來做了 ,再后來做了 。死后來吊唁的人很多,不僅是因為他當教師當校長時的卓越成績,還因為他做信客時的 ,縱觀信客的一生,對待每一份工作,他都 ,所以能夠得到大家的尊重。 六、走出《信客》悟信客: (一)信客死后為什么要和老信客葬在一起? 答:因為

5、 ,表現(xiàn)了信客 。 (二)總結(jié)老信客的教訓,新信客的經(jīng)驗,從信客身上你能學到些什么

6、 (三)請寫出三句關(guān)于誠信的名言。 1、 。 2、 3 【拓展延伸】美文賞析 我讀懂了親情 原來,在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。 ——題記 小時候,會怨你 你與我的見面,總是來也匆匆,

7、去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,下次再來見我。不會在意,或許是還年幼無知,又或者是習以為常。記得小時候的某一天,在幼兒園里,一個小朋友諷刺著問:“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后,會想你,情不自禁地。于是,你來看我再說著那句話時,哭著抱著你,質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手,說你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過也就什么都記不起來。 日子就這樣過著呢。日復一日,年復一年。 懂事些,會怪你 那時,和別的孩子一樣,在母親的身邊長大,卻又發(fā)覺,并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么,因為從來都不知道那到底有多疼。終于,

8、你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說話,眼淚仿佛快要流下來,可是我強忍著不哭,問你疼不疼,而你虛弱著依舊回答我,“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后,你一直說我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴重,有時,會責怪你說:“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!” 而現(xiàn)在,會愛你 現(xiàn)在,終于讀懂了親情是有愛的地方,而且滿滿的都是愛。如果沒有你,我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛你,像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。 媽媽,其實,你知道嗎?我一直都想親口對你說:“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。 媽媽,其實我很愛你但從來沒有認真說過。 做媽媽最開心的事,在媽媽開心時對媽媽說:“媽媽,我愛你?!? 【點評】 自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級) 自主學習: 合作與交流: 書寫: 綜合:

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