《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級語文上冊 10 靜默草原（第二課時）學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級語文上冊 10 靜默草原（第二課時）學(xué)案（無答案） 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 10 靜默草原（第二課時） 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、齊背兩首詩。 2、默寫兩首詩。 3、回顧詩的內(nèi)容。 二、探究研討，建構(gòu)知識 預(yù)習(xí)檢測 1、《使至塞上》的作者是 ，字 ， 代詩人。蘇軾評論他的詩是“ ” 。 2、《白雪歌送武判官》的作者是 ，詩中的名句 。 三、朗讀兩首詩。 1.聽讀。 教師范讀，要求學(xué)生注意節(jié)奏和停頓。 2.學(xué)生試讀。 要求注意“侯騎， 燕然，折，散，錦衾，?狐裘，?冷難著，瀚海?，闌干，琵琶， 羌笛，風(fēng)掣”等字的正確讀音。 3.學(xué)生自由讀。 學(xué)生自由朗讀

2、，教師巡回指導(dǎo)。 四、理解詩歌內(nèi)容 1.解題。（見課本的課下注釋，略。） 2.朗讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。 學(xué)生討論，明確：《使至塞上》首聯(lián)寫奉命出使，征途遙遠。頷聯(lián)寫出塞的行程。頸聯(lián)寫塞外奇特壯麗的景觀。尾聯(lián)運用典故表明唐軍聲威遠震塞外?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》前十句描繪邊塞風(fēng)雪的奇異風(fēng)光和奇寒景象，后幾句寫?zhàn)T別，送行情景，抒發(fā)了作者因朋友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。 3.再讀詩歌，討論歸納詩歌主旨。 《使至塞上》抒發(fā)了詩人不辭長途奔波奉命出使邊塞的豪情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》通過描繪邊塞的奇特風(fēng)光，抒發(fā)深厚的離別，惆悵之情。 五、展示交流，質(zhì)疑問難 品味欣賞詩歌中佳句 （1）大漠孤煙

3、直，長河落日圓。 這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅毅之美。另外，落日本來給人的是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去，正如王國維所評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。 （2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 詩人以“春風(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍窒碌蒙趺睿粌H寫出了“胡天

4、”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳出了詩人驚喜好奇的神情?！扒淙f樹梨花開”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。春風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗?！按貉M空來，觸處似花開”，也以花喻雪，匠心略同，但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，著想、造境俱稱奇絕。要品評這詠雪之千古名句，恰有一個成語──“妙手回春”。 3.學(xué)生朗讀詩歌，體會佳句的妙處。 六、練習(xí)檢測： 1、給下列畫線字注音。 狐裘（ ） 錦衾?。? ） 瀚海（ ） 闌干（ ） 轅門（ ）

5、 風(fēng)掣紅旗（ ） 2、解釋下列詩中畫線的字。 (1)胡天八月即飛雪： (2)將軍角弓不得控： (3) 都護鐵衣冷難著： (4)瀚海闌干百丈冰： (5)愁云慘淡萬里凝： (6)風(fēng)掣紅旗凍不翻： 3、根據(jù)下列提示默寫。 （1）《使至塞上》中描寫塞外奇特壯麗風(fēng)光是 。 （2） 《白雪歌送武判官歸京》一詩中以春花比喻冬雪的千古名句是： 。 與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的詩句是： 。 詩中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷是

6、 。 4、閱讀詩文，回答問題。 （1）在“大漠孤煙直，長河落日圓”中：一個“大”字寫出了 。一個 字，寫出沙漠中景物的單調(diào)，因為邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱 。一個 字，寫出烽煙升騰的荒漠中所顯示的勁拔堅毅之美。一個“長”字，寫出了 。一個“圓”字，既寫出了 ，又寫出了詩人觀賞落日感覺到的親切溫暖和蒼茫。 （2）讀《白雪歌送武判

7、官歸京》，回答問題。 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 （1）解釋詞語。 鐵衣： 錦衾： （2）本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句是 。 （3）這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫 。 （4）本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （5）請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 教學(xué)反思： 這四首邊塞詩歌寫景雄奇壯麗，風(fēng)格雄壯豪邁，表現(xiàn)了唐邊塞詩的特點，是唐邊塞詩的精品。學(xué)生能熟讀成誦，學(xué)會鑒賞詩歌。