《四年級英語下冊（湘少）Unit 7導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語下冊（湘少）Unit 7導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 7 Today is Saturday Period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽懂、會說本課新單詞：today, music, class, tomorrow. 2.我能認(rèn)讀星期單詞:Sunday,Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 3.我能正確理解和靈活運用本課句子： Today is Tuesday. /Tomorrow is…. I have music class again. 【學(xué)習(xí)重點】： 正確理解和靈活運用句子： Today is Friday. T

2、omorrow is my birthday. Peter is happy today. 【學(xué)習(xí)難點】： 認(rèn)讀并掌握表星期的單詞:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀A部分句子三至五遍。 2.通過表星期的單詞，理解A部分內(nèi)容。 3.認(rèn)讀B部分單詞。 4.再次復(fù)習(xí)表天氣的單詞sunny, rainy, windy, cloudy,來完成C部分填空。 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！__________

3、__________________________________________ 。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：組內(nèi)相互檢查課前獨學(xué)情況，并給以評價。 2.師出示臺歷，聽、跟讀B部分表星期的單詞。抽生迅速說出相應(yīng)的單詞，并評出“

4、記憶之星”。 3.自讀A部分對話，理解對話內(nèi)容；各小組請代表模仿說句子。 4.出示表天氣的圖片，復(fù)習(xí)單詞sunny, rainy, windy, cloudy，學(xué)生自我檢查C部分課前獨學(xué)完成情況，并修正。 5.解決難題：師生一起解決獨學(xué)中遇到的難度較高的句子與單詞。 【課堂展示】： １.讀的展示 （各小組內(nèi)抽生迅速說出B部分表星期的單詞。） ２.演的展示（各組選代表表演A部分中對話內(nèi)容，并進行評價。） ３.寫的展示 (完成并展示句子Today is Saturday.的書寫，強調(diào)大小寫)。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★

5、★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 。 【課后小練習(xí)】： 我會連。 1、Wednesday 星期日 2、Sunday 星期二 3、Friday

6、 星期一 4、Tuesday 星期六 5、Monday 星期五 6、Saturday 星期四 7、Thursday 星期三 Unit 7 Today is Saturday Period 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 我能看懂本課D部分對話內(nèi)容。 2. 我會根據(jù)E部分例句,看圖完成填空,并理解句子大意。 3. 我能掌握字母組合fl在

7、單詞中的發(fā)音，理解句子意思，能有 節(jié)奏的朗讀F部分的句子。 4. 我會唱、演G部分英語歌曲Days of the Week. 【學(xué)習(xí)重點】： 掌握句子“Today is Tuesday. It's Dino's birthday.”的運用及其復(fù)習(xí)祝福語“Happy birthday! — Thank you.”。理解并認(rèn)識單詞present。 【學(xué)習(xí)難點】： 唱、演G部分英語歌曲“Days of the Week.”。 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀D, F部分句子三至五遍。 2.理解，會讀D, F部分內(nèi)容。 3.根據(jù)例句，完成E部分填空。 4.思考字母組合fl在單詞中

8、的發(fā)音。 5.思考字母fl在單詞fly, flower中的發(fā)音。 6.學(xué)唱英語歌曲“Days of the Week.”。 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、_______________ 。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：組內(nèi)相互檢查學(xué)生課前獨學(xué)情況。 2.聽一聽、讀一讀D部分對話，抽生分角色表演。 3.讓生再次看圖，自我檢查Ｅ部分完成情況，并修正。 4.學(xué)一學(xué)F部分句子，議一議字母組合fl在單詞中的發(fā)音。 5.聽G部分歌曲二至三遍，跟唱，小組上臺演唱。 6.解決疑問: 師生一起共同解決獨學(xué)過程中的疑問。 【課堂展示】： 1. 讀的展示 （小組內(nèi)有節(jié)奏的朗讀F部分對話。） 2. 演的展示（組內(nèi)兩人一組分角色表演D部分對話。） 3. 小組唱、演歌曲“Days of the Week.”。 【課后盤點】： 自我評價:

10、( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 。 【自我檢測】 我會選(選出不同類的一項)： 1.( ) A. play B. music C. have 2.( ) A. Tuesday B. today C. Sunday 3.( ) A. tomorrow B. football C. today 4.( ) A. rainy B. cloudy C. happy 5.( ) A. football B. birthday C. basketball