《《我們的動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(新)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們的動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(新)（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《我們的動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(新) 《我們的動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè) 第二單元《我們的動(dòng)物朋友》主題之三 《動(dòng)物—我們的好朋

2、友》教學(xué)設(shè)計(jì) 天河區(qū)昌樂小學(xué) 林曉蘭 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生初步了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友； 2、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感情，知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為； 3、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系。知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 知道戲弄、虐待動(dòng)物是錯(cuò)誤的行為。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、愛心卡（教師準(zhǔn)備）； 五、 課時(shí)安排 一個(gè)課時(shí) 六、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間安排 一、課前準(zhǔn)備 指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位通過查找資料、采訪等方

3、式了解“動(dòng)物能為我們做些什么” 學(xué)生以小組為單位用自己喜歡的方式呈現(xiàn)他們的調(diào)查結(jié)果； 二、導(dǎo)入 1、孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？ 那么今天就請(qǐng)你們隨我一起去動(dòng)物園看看吧。——出發(fā)。 2、馬上就要見到可愛的動(dòng)物朋友們了，你會(huì)怎么和他打招呼呢？ 瞧，動(dòng)物們來了。趕快用你喜歡的方式和它們打個(gè)招呼吧?。úシ臗AI課件，并鼓勵(lì)學(xué)生和動(dòng)物打招呼） 喜歡 學(xué)生匯報(bào)（教師引導(dǎo)學(xué)生用多種方式如問號(hào)、握手、微笑、敬禮等方式 和動(dòng)物們打招呼 3分鐘 三、感受動(dòng)物與人類的密切關(guān)系 1

4、、你們喜歡這些動(dòng)物嗎？想不想繼續(xù)在動(dòng)物園里玩呀？（想） 2、那我得先考考你們，過關(guān)以后才能繼續(xù)留這里，行嗎？ 我的題目是：你們知道動(dòng)物朋友們能為我們?nèi)祟愖鲂┦裁磫?？誰愿意第一個(gè)闖關(guān)來回答我的問題？ 3、原來動(dòng)物的作用還真不小呢，聽了同學(xué)們的介紹，知道動(dòng)物為我們?nèi)祟愖龀隽诉@么多的貢獻(xiàn)，他們真不愧是人類的好朋友，那么現(xiàn)在你想對(duì)動(dòng)物們說些什么呢？ 學(xué)生匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)教師相機(jī)總結(jié)并板書動(dòng)物的作用) 學(xué)生可以選取一種動(dòng)物來說說。（學(xué)生匯報(bào)后，教師可以告訴學(xué)生有一首贊美動(dòng)物的歌曲，大家愿意

5、一起唱兩句嗎？） 10分鐘 3分鐘 四、懂得如何愛護(hù)動(dòng)物，不虐待、不戲弄?jiǎng)游? 1、同學(xué)們說得真好，你們真不愧是動(dòng)物的好朋友，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家的優(yōu)異表現(xiàn)，我們就繼續(xù)留在動(dòng)物園里玩吧！ 告訴你們一個(gè)秘密，動(dòng)物園里的梅花鹿寶寶聽說我們班的孩子這么愛護(hù)動(dòng)物，她哭著趕來了—— 2、播放長(zhǎng)頸鹿寶寶哭訴的CAI課件。（并出示相關(guān)圖片） 3、孩子們，今天我們本來懷著高興的心情來到動(dòng)物園，卻聽到了這么傷心的訴說，現(xiàn)在你的心情怎么樣？你想說點(diǎn)什么呢？ 4、孩子們，聽了梅花鹿寶寶的話，我的心

6、里有說不出的難受，動(dòng)物是我們的好朋友，他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑?，可是現(xiàn)在，它們是那么的可憐，它們?cè)诳拗?qǐng)求我們的幫助，你愿意盡自己的力量來保護(hù)它們嗎？ 5、你會(huì)怎么來保護(hù)它們呢？（請(qǐng)同學(xué)們拿出愛心卡片，用簡(jiǎn)單的一兩句話寫下你的想法或做法、可配音樂）。 6、看著你們寫好的一張張愛心卡，我仿佛看到了你們保護(hù)動(dòng)物朋友的一顆顆愛心，保護(hù)動(dòng)物朋友，你有什么好的做法？請(qǐng)你和你的好朋友、同桌交流一下你的做法，你也可以和老師交流 ，我們也非常愿意和你們一起老保護(hù)我們的動(dòng)物朋友！ 7、誰愿意向全班同學(xué)介紹一下你保護(hù)動(dòng)物朋友的做法？

7、 學(xué)生匯報(bào) 愿意 學(xué)生互相交流保護(hù)動(dòng)物的做法。 學(xué)生展示愛心卡內(nèi)容。（若有兒歌可以讓全班同學(xué)一起讀一讀）。 5分鐘 2分鐘 3分鐘 5分鐘 3分鐘 五、總結(jié)全課 是啊，如果人類能和動(dòng)物友好地相處，懂得如何關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物，我們生活的地球?qū)?huì)是一個(gè)美好的家園。 時(shí)間過得真快，就要離開動(dòng)物園了，讓我們?cè)倏匆淮文切┛蓯鄣膭?dòng)物，請(qǐng)你為他們送上最真心的祝福。 2分鐘 --------------------------------------------------