《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第21課 醉翁亭記（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊 第21課 醉翁亭記（第3課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課 醉翁亭記（第3課時） 班級： 姓名： 評價等第： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、本節(jié)課共同學(xué)習(xí)課文第四段。 2、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會虛詞的作用。 3、總結(jié)全文。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會虛詞“也、而”的作用，理解難詞、難句，了解文意。 2、總結(jié)全文。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、解釋加點(diǎn)字。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵

2、歐陽修也。 2、翻譯。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 四、【合作探究】 1、作者醉在哪里？樂在哪里？ 醉： 、 、 樂： 、 、 、 。 2、填空： “醉”與

3、“樂”是統(tǒng)一的：“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫醉是為了寫樂， 是貫穿全文的線索。 3、出自本篇課文的成語： 、 、 、 4．翻譯下面句子。 人知太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 1．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。 　　（1） 樹林陰翳 翳： 　?。?） 太守謂誰 謂： 　　 2．用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。 　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 　　 3．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”體現(xiàn)了太守的什么思想？　　 4．你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?