《江蘇省連云港市灌南縣九年級(jí)語文下冊(cè) 專題 我心中的語文（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌南縣九年級(jí)語文下冊(cè) 專題 我心中的語文（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我心中的語文 學(xué)習(xí)內(nèi)容 我心中的語文 第 1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，回顧初中階段語文學(xué)習(xí)的基本情況，小結(jié)取得的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 總結(jié)初中階段語文學(xué)習(xí)的基本情況，小結(jié)取得的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、 課前自習(xí)： 1.準(zhǔn)備一份《現(xiàn)代漢語常用字表》，看看你的姓名用字屬于常用字還是次常用字，筆畫分別是多少。 2.整理出初中語文六冊(cè)課本中要求背誦的詩文篇目，請(qǐng)你同桌任選其中5首，讓你背默，別忘了作者及朝代哦。 3.請(qǐng)你對(duì)初中三年語文學(xué)習(xí)作一小節(jié)

2、，內(nèi)容涉及閱讀、寫作、口語交際等幾方面（主要成績(jī)、存在問題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一個(gè)都不能少） 4. 從書報(bào)中選擇一篇文章，閱讀一遍，測(cè)算每分鐘能讀多少字（可請(qǐng)同學(xué)互動(dòng)完成）；根據(jù)平時(shí)作文課上的情況，測(cè)算寫作速度。 二、預(yù)習(xí)展示 1.教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況（或組內(nèi)互查）。 2.學(xué)生交流預(yù)習(xí)中疑難問題，師生共同研討。 三、交流展示： （一）自我檢測(cè)、評(píng)估 1.評(píng)估自己初中三年語文學(xué)習(xí)的主要收獲，學(xué)生瀏覽23項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，討論內(nèi)容主要涵蓋語文學(xué)習(xí)的哪些方面？ 2.指導(dǎo)學(xué)生填寫測(cè)試內(nèi)容，（采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，要求填寫客觀準(zhǔn)確），你對(duì)自己

3、的測(cè)試結(jié)果滿意嗎，為什么？ 3.在學(xué)生自行統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)對(duì)有些項(xiàng)目互相抽測(cè)，比如：識(shí)字情況，優(yōu)秀古詩文背誦情況，普通話朗讀情況等。你認(rèn)為自己學(xué)習(xí)語文時(shí)最大的障礙是什么？ 4.教師小結(jié)：隨機(jī)抽取十名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)得分情況，做出抽樣小結(jié)。 （二）填寫“自我評(píng)價(jià)表” 1.教師根據(jù)新課標(biāo)及學(xué)校實(shí)際情況，師生互動(dòng)擬出“成果形式”欄的基本標(biāo)準(zhǔn)。（一般說“學(xué)習(xí)感受”選①，“分項(xiàng)評(píng)價(jià)“等第才能為優(yōu)秀） 2.你喜歡魯迅先生的《朝花夕拾》嗎?你認(rèn)為本書最能打動(dòng)你的地方是什么？ （三）在完成自我測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上寫一份“自我總結(jié)”。 1.抽取學(xué)生自我小結(jié)，總結(jié)歸納有普遍性的得失。 2.寄語：同學(xué)們，你們手上的這份資料，是沉甸甸的，它是你三年來的學(xué)習(xí)成果，是你語文水平突飛猛進(jìn)的見證，希望你們認(rèn)識(shí)到自己所擁有的，彌補(bǔ)自己所不足的，溫故知新，好好總結(jié)，在不久后的中考中，發(fā)揮出自己最好的水平，走近自己的理想。 四、反饋檢測(cè)： 1.從2500個(gè)常用字表共計(jì)23個(gè)筆畫中，每個(gè)筆畫寫出2個(gè)漢字。（比比書寫速度和字跡） 2.從初中六冊(cè)課本中，任選5首唐代詩人的作品進(jìn)行默寫。 學(xué)習(xí)反思：