《江蘇省銅山區(qū)八年級語文下冊 第二單元 6 雪學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省銅山區(qū)八年級語文下冊 第二單元 6 雪學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、6《雪》學案 學習目標　　 1.了解寫作背景，為理解文章主旨服務?！　? 2.理解托物言志的手法的運用?！　? 3.朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。　　 4.在朗讀中思索體味排比、反復、擬人等修辭手法，在抒發(fā)感情上的作用?！　? 5.體會作者敢于直面慘淡人生，不屈不撓的斗爭精神。　　 一、資料鏈接　　 本文寫于　1925年1月18日　，正是國共合作的北伐戰(zhàn)爭時期，在中國共產黨領導下，反蔣抗日的革命運動在南方蓬勃發(fā)展起來，而北方反動勢力相當猖獗。但在南方革命形勢的鼓舞下，廣大人民群眾也對北洋軍閥反動政府展開了不屈不撓的斗爭

2、。魯迅以積極的姿態(tài)投入到了北方人民的斗爭行列?！兑安荨分惺杖氲模玻称⑽脑姡际亲髡咧泵胬淇岈F(xiàn)實，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神的記錄，其中《雪》是寫的最好，成就最大的一篇。今天我們就來學習偉大的無產階級文學家、思想家、革命　家魯迅　先生的散文詩《雪》，學習作者是怎樣把自己的思想感情傾注于雪的描繪中?！　? 二、整體感知　　 1．標出加劃線字的正確讀音。??　　 磬（ ）?奩（ ）?朔（ ）方 ?灼灼（ ）（ ）?凜冽（ ）（ ）?霽（ ）　　 眷（ ）念??荷戟（ ）彷徨（ ）（ ）褪盡（ ）　　 2．看拼音寫漢字。　　 　　lǐn（　?。┵?/p>

3、 　　péng（　?。┎?　　升téng（　?。∶ù（　?。　? 3．根據(jù)語境解釋下列詞語?！　? 霽：　　 眷念：　　 4．讀課文，思考作者給我們描繪了哪兩幅畫面？　　 5．這兩幅雪景圖各有什么特點？根據(jù)課文內容，完成下列表格?！　? 描寫對象　　 特點　　 文中聯(lián)想　　 表達的感情　　 江南的雪　　 ?　　 　　 　　 ?　　 ?　　 朔方的雪　　 ?　　 ?　　 ?　　 三、探究賞析　　 1．作者喜歡江南的雪嗎？結合課文內容理解，說說理由?！　? 2．課文第二三兩段有哪些動作神情描寫，通過哪些傳神的詞語表現(xiàn)出來，分析一下妙處?！　? 3．作者對江南雪有沒有遺憾？從文哪句話可以看出來？作者為什么遺憾？　　 4．作者在寫北方雪奮飛的同時，似乎有點兒振臂一呼卻應者寥寥的寂寞與孤獨，　　 哪些句子，哪些詞語能夠突出這一特點？　　 5．你更喜歡哪幅圖畫，你覺得作者僅僅在寫雪嗎？其中有沒有更深層的意義？　　 四、拓展遷移　　 1．你知道哪些文學作品是借描寫雪來抒發(fā)感情的？　　 2．自己嘗試通過描寫一種自然景物來抒發(fā)自己的情感，寫３００字的片斷。