《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級語文上冊 第1單元 第4課 外國詩兩首導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級語文上冊 第1單元 第4課 外國詩兩首導學案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第1單元 第4課 外國詩兩首 【學習目標】　 1.了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點。 2．理解詩歌內容，把握匠心構思。 3．通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。 4．揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高自己的審美意識。 【學習重點】　 1．朗讀背誦詩歌?！? 2．揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高自己的審美意識。 【學習難點】　 1.對《蟈蟈與蛐蛐》中“大地的詩歌”之稱的理解； 2.詩人在《夜》中傳達出的心境。 【學習時間】 1課時 　 導學過程 使用備注 一、課前自主先學 1.借助工具書，掌握下列字詞。 靜謐（???　　 ）　　棲（??

2、 　?。┫??　寂寞（??　 ）?驕（???　 ）陽 草茸茸（???　 ）?　　沉浸（??? 　） 2．朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。 3．把你閱讀時的困難、疑惑寫下來，相互交流。 二、課中互動學習　 （一）學習活動1：誦讀詩歌。 1.生自由讀，力求讀準字音、重讀、停頓。 2.學生范讀。師生互評。 3.播放范讀，學生自由朗讀、美讀。 （二）學習活動2：賞讀詩歌。 1.研讀賞析《蟈蟈與蛐蛐》。 　(1)如果讓你給詩歌添加一個副標題，你會怎么加？為什么？ (2)激發(fā)想象，感受畫面。 師范讀，學生閉上眼睛想像，從這首詩歌里，你看到了怎樣畫面？用散文性的語

3、言描述出來。 (3)大自然的歌聲還有哪些？（鼓勵學生進行豐富的聯(lián)想，感受大自然的生機。） 2. 研讀賞析《夜》。 小組合作學習法。 (1)小組合作配樂朗讀。（先自由練習，再配樂范讀。把握語調：輕柔舒緩，體會意境，靜謐美麗。） (2)小組合作完成以下練習。 ①詩歌抓住了夜的什么特點來寫？ ②詩歌傳達了作者怎樣的心境？ ③比較本課兩首詩在內容和手法上的異同。 （三）學習活動3：拓展閱讀，鑒賞提升 　 兩棵金銀花（趙元波） ①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微

4、風細雨中輕輕地搖曳著。有的含苞欲放，羞答答的細小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有正在盛開，一蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時間長了，白色的花朵已經變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實在是標致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經過的每一個人，微風吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干

5、已經有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個勁地噌噌直往上長，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動人，特別逗人喜愛，是入畫的一景。 ②看著金銀花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點水，有時連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，

6、甚至常被人忽略，就好象人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風情。 ③鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經，我為我的這個設計充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時不忘給它澆水，精心呵護，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高出，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。

7、 ④然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經盡力了。就是說，它所能夠報答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應，充足得過分的水的供應，充足得過分的主人的關懷……但沒有足夠的風，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長的時間里茫然無知——居然不知道它還要自由！ ⑤兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應該知道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的！ （選自《新華副刊》，略有改動）

8、1.“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點？　 2.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請用自己的話加以概括。 3.散文作品描寫景物時，常通過精當的用詞或恰當的修辭，對靜態(tài)的事物作動態(tài)化的描寫。下面是《紫藤蘿瀑布》中運用這種寫法的句子，請你對此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個相似寫法的句子作賞析。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 4.作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？ 5.聯(lián)系人的成長談一談你對“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。