《江蘇省銅山區(qū)清華中學八年級語文上冊 10 信客導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省銅山區(qū)清華中學八年級語文上冊 10 信客導學案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 信客
【學習目標】
1.積累本課生字詞語。
2.有感情地朗讀課文,理清文章脈絡,把握思想內(nèi)容。
3. 從人物語言、行動和心理分析人物形象,感受信客的品格和精神。
【學習重點】
分析人物形象,感受信客的品格和精神。
第一課時
導學過程
使用備注
一、課前自主先學
1.自主閱讀課文,完成以下任務:
(1)圈畫重點詞語,借助工具書,掌握字音字形;并將重點詞語補充在“讀一讀,寫一寫”處;
(2)讀課文,理清文章脈絡;
(3)請你用一個字來概括信客的一生;
(4)作者重點寫了信客哪些事跡?
(5)嘗試完成“研討與練習”一。
二、課中互動學習
(一)學習活動
2、1:課前自學檢測:
1:給加點的字注音
晦氣( ) 詰問( ) 嫉妒(? )??猝然(? )??顛沛( ) 吊唁( ) 昏厥( ) 文縐縐( )
唏噓( )( ))伎倆( )( )
2.下列每組詞語都有錯別字,指出后并加以改正。
A.克扣 接濟 噩耗 低媚順眼( )
B.唏噓 希罕 呵斥 風塵苦旅( ?。?
C.詰問 伎倆 顛沛 窮愁了倒( )
D.焦灼 吊唁 雞零狗粹 長途跋涉( ?。?
3.下面一段墓志銘對信客的一生做了很好的總結,請從備選詞語中選擇恰當?shù)奶钊肟?/p>
3、缺處。
三十年信客生涯,( ),奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,( ),傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),( ),恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執(zhí)教小學,為人師表,工作出色,( )。四鄉(xiāng)敬重,( ),立此墓碑,永志紀念。
備選詞語:
A眾口傳頌 B桃李芬芳 C風塵苦旅 D艱辛備嘗 E任勞任怨
(二)學習活動2:研讀“信客”
任務一:“信客信客就在一個信字”,是的,一個“信”字可以概括信客的一生。結合課文談談你對“信客”一詞的理解。
思考提示:
1.講述信客的重點事跡,并分析這些事跡表現(xiàn)了信客是怎樣的人?
2.結合對信客描寫的語句,體會信客的精神品質。
3. 作者在寫信客之前,為什么先寫了一個老信客?信客死后,為什么要和老信客葬在一?起?
任務二:本文語言質樸而典雅,警辟而又暢達。請摘錄文中精妙的語言,體味余秋雨散文的這一語言特色。