《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 18 阿西莫夫短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 18 阿西莫夫短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、18 阿西莫夫短文兩篇
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)重難點】
1、體會課文中的補充說明的作用和含義。
2、理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。
【學(xué)習(xí)時間】1課時
自學(xué)過程
使用備注
一.完成預(yù)習(xí)任務(wù)
1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
遺hái ( ) 骨gé ( ) zhě( )皺 追sù( )
劫( )難 蟾蜍( ) 隕( )石 攜( )帶
2、解釋詞語
劫難:__________ 追溯:__________
天衣無
2、縫:________ 致密:__________
【課內(nèi)探究案】
一.情景導(dǎo)入,明確目標(biāo)
6500萬年前,在地球上生活了1.6億年的恐龍突然滅絕了,這成了生物史上最大的謎。不同地域恐龍化石的發(fā)現(xiàn)意味著什么?導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是什么?阿西莫夫的兩篇短文對此分別做了回答。今天我們一起學(xué)習(xí)《恐龍無處不在》和《被壓扁的沙子》。
二、自主探究,釋疑解惑
1.“恐龍確實遍布于世界各地”由何而知?
2.“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來?
3.你怎么看待科學(xué)家們的推斷?
4.對于6500萬年前恐龍的滅絕,科學(xué)界存在著哪兩種對立的理論?各自的
3、依據(jù)是什么?
5.作者在本文中意在說明恐龍是怎樣滅絕的?
三、合作探究,你問我答
1、兩篇短文各自要說明的內(nèi)容是什么?
2、兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但說明的角度不同。試比較。
3.本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠?換成《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎?
4、揣摩語言,感受作者獨特的語言風(fēng)格
(1)青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物。
(2)如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。
(3)萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊。
(4)即非常純的沙子。
4、(5)你也可以在真空中對金剛石加熱,從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài),但誰愿意這樣做呢?
教師提示:請同學(xué)們在文中找出這五句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?
教師點撥:這些句子是作者在行文中放在括號里的補充說明文字。請同學(xué)們結(jié)合具體語境,說說它們各自的作用。
四、結(jié)合目標(biāo),有效訓(xùn)練
1.給加點的字注音。
遺?。? ) 褶皺( ) 追溯( )鳥臀目( ) 兩棲動物( )
2.《阿西莫夫短文兩篇》一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實,佐證了 _______________ ;一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思,證明 ____________________ 。這表明,思考問題的角度不同,
5、________ 不同。3.課內(nèi)語段閱讀。
在過去的9年里,科學(xué)家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題最終也許會得到解決。
1980年,曾經(jīng)有報道說,在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認為,這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中,結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
毫無疑問,6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。然而,并不是所有的
6、科學(xué)家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。
這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題,因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來一旦面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。
1.給加點的字注音。
潮汐( ) 大劫難( )
2.這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
3.給這段文字劃分層次,并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤
4.②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條:①___________ ;②___________ ;其依據(jù)分別是_ 。
五.學(xué)后反思: