《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 短文兩篇(第1課時(shí))
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、背誦并默寫課文,
2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。
3、理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
背誦并默寫課文。掌握重要的實(shí)詞及文章的大意,品味、積累寫景的優(yōu)美語言。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)
第一課時(shí)
要點(diǎn):熟讀課文并練習(xí)背誦,掌握重點(diǎn)字詞以及文章的大意,理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
導(dǎo)學(xué)過程
使用備注
一 自主先學(xué)
1.初讀,掃除生字障礙,給下列加點(diǎn)字注音:
陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_
2、____ 競(jìng)躍______
未復(fù)有能與其奇者_(dá)_____
2.再讀,熟讀課文,品味文章韻律美。
3.三讀:疏通文意,積累文言字詞(借助課下注釋)
(1)重要字詞的理解與識(shí)記。
答謝中書書___ ___ 五色交輝___ ___ 四時(shí)__ _俱__ _備
曉霧將歇____ __ 夕日欲頹__ ____ 沉鱗_ _____競(jìng)躍______
實(shí)是欲界______之仙都 未復(fù)有能與______其奇______者。
(2)、重要語句的翻譯和理解。(學(xué)生借助注釋和工具書,疏通文意。如遇有問題,先在四人小
3、組內(nèi)討論解決。)
①山川之美,古來共談
②曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。
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③自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
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二 小組合作 交流展示
(班級(jí)交流,教師補(bǔ)充并檢查掌握情況。全文討論,理解文章大意)
三 讀課文,品味、探究文章內(nèi)涵。質(zhì)疑拓展
(1)山川之美,在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)
(2)作者是怎樣描繪秀美的山川景色的?具體有哪些方法。
(3)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?你是怎樣理解這句話的?
(4)絢麗的自然風(fēng)光構(gòu)成了本文優(yōu)美的意境,再加上作者飽含感情的語言使文章具有詩(shī)一般韻律美,請(qǐng)說一說本文的美體現(xiàn)在哪些方面?
四 檢測(cè)反饋