《《課堂教學(xué)的組織與管理》培訓(xùn)心得》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課堂教學(xué)的組織與管理》培訓(xùn)心得（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《課堂教學(xué)的組織與管理》培訓(xùn)心得 《課堂教學(xué)的組織與管理》培訓(xùn)心得 《課堂教學(xué)的組織與管理》培訓(xùn)心得 通過聽了陳慶章老師關(guān)于《課堂教學(xué)的組織與管理》的專題報告，感受很

2、深。心得體會如下： 陳老師提到教學(xué)效果好的三要素：從教師德、科研沉淀、教學(xué)藝術(shù)。我覺得這三個方面缺一不可。座位新入職老師，首先要樹立良好的師德師風(fēng)，可能知識儲備與教學(xué)藝術(shù)都沒有太多的經(jīng)驗，但是我們一定要有良好的職業(yè)態(tài)度，崇高的職業(yè)追求。其次，通過實踐，從提高課堂效率入手，讓學(xué)生盡可能的融入課堂，我認(rèn)為可以從以下三方面入手： 一、要想課堂變得高效，教師一定要對學(xué)生有普遍的關(guān)注。 ??? 1、要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。 ??? 2、用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。 ????3、用

3、提問或允許回答問題來表達(dá)你的關(guān)注。 不經(jīng)意的允許能滿足學(xué)生的被認(rèn)可感，滿足學(xué)生被承認(rèn)的需要。 二、要想課堂變得高效，教師對課堂一定要有創(chuàng)新。 ????1、啟發(fā)激趣，讓課堂變得生動活潑。興趣越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。 ??? 2、質(zhì)疑交流，讓課堂變得有理有趣。 ????教師要通過讓學(xué)生自己提問來組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動探索、為他們創(chuàng)設(shè)動腦、動口、動手、釋疑解難的機(jī)會，通過師生平等交流，培養(yǎng)獨立思考，解決實際問題的能力，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是講理的心智活動而不是硬“灌”。學(xué)生由被動的接受變?yōu)橹鲃右獙W(xué)，學(xué)習(xí)的效果肯定也會提高。 ????3、提倡“合作”，讓課堂變得融

4、洽愉悅。 ??? 4、運用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂變得豐富直觀。 ????5、分層次教學(xué)，讓課堂變得滿園花開。 ????面向全體學(xué)生教學(xué)，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而要真正做到面向全體學(xué)生，就必須徹底拋棄“一刀切”，實行分層次教學(xué)。對不同層次的學(xué)生根據(jù)他們的起點提出不同程度的要求，就能使他們在各自的起點上都有提高。如此堅持下去，就能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 ????三、要想課堂變得高效，教師要營造良好的課堂氛圍。? ?? 1、營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍。 ??? 2、營造讓所有學(xué)生都有歸屬感的氛圍。 ????學(xué)生間彼此聆聽，彼此認(rèn)同，彼此尊重，不僅能提高其學(xué)習(xí)效果，亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。 ????在提倡素質(zhì)教育的今天，社會各界都在提倡給學(xué)生減負(fù)，不能占用學(xué)生的休息時間，讓課堂45分鐘提高效率，這就對教師提出了更高的要求，所以課堂教學(xué)的組織與管理是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。 --------------------------------------------------