《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、登上地球之巔 課題 登上地球之巔 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、提高概括課文的能力。 2、學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)的描寫(xiě)景物。 3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。 個(gè)人補(bǔ) 充內(nèi)容 導(dǎo)學(xué)工具 小黑板 迷 津 指 點(diǎn) 課前預(yù)習(xí) 1、讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 中的有關(guān)詞語(yǔ)；課下注解中的有關(guān)詞語(yǔ)的解釋。 2、熟悉課文內(nèi)容。 大 海 拾 貝 走進(jìn) 文本 1960年5月英勇的中國(guó)登山健兒發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新記錄。1960年3月9日，中國(guó)登山隊(duì)在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來(lái)

2、。這里是登山隊(duì)的大本營(yíng)。參加登山活動(dòng)的共有214名隊(duì)員和工作人員，他們來(lái)自祖國(guó)各地，來(lái)自各行各業(yè)，他們有一個(gè)共同的目標(biāo)：登上珠峰，為國(guó)爭(zhēng)光。在大本營(yíng)里，他們戰(zhàn)天斗地，與風(fēng)雪搏斗，表現(xiàn)出革命樂(lè)觀主義精神。為了盡早的征服珠峰，他們爭(zhēng)分奪秒，作了大量周密的準(zhǔn)備工作。 感 知 文 本 1、從全文看，三位隊(duì)員最后的勝利，是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利 2、登頂過(guò)程中，要注意作者著意描寫(xiě)的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。構(gòu)成對(duì)生命的巨大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對(duì)隊(duì)員的考驗(yàn)。正是這樣的考驗(yàn)面前，才充分體現(xiàn)了登山隊(duì)員的的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無(wú)畏的精神?？偨Y(jié)登山英

3、雄是靠什么克服上述困難的？（靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神） 3、擇最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。重點(diǎn)寫(xiě)了征服“第二臺(tái)階”。還重 點(diǎn)描寫(xiě)了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個(gè)人的行為，可以窺見(jiàn)全體登山隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以推斷這樣的隊(duì)伍是不可戰(zhàn)勝的。 大 海 拾 貝 探 究 文 本 課文中不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔茫? （參考答案：）課文中，作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)的用閑筆來(lái)描寫(xiě)珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué)，在閱讀的緊張之余可以求得放松，來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。在閱讀效果上可謂一張一弛，給人美的享受。 收網(wǎng)上岸 課堂檢測(cè) 仿照文中畫(huà)浪線的句子寫(xiě)一句話。 例：我們?cè)赴堰@項(xiàng)活動(dòng)比做一首歌，一首由我們生活的音符組成的歌，一首歡快的、蓬勃向上的、時(shí)代的歌。 仿寫(xiě)：我們?cè)赴堰@次活動(dòng)比做_____________，一首由_________,?一首_________________________________________。 小結(jié) 反 思 亮點(diǎn) 遺憾