《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《小石潭記》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《小石潭記》教案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小石潭記 ①重點(diǎn)與難點(diǎn)? 1．全文的結(jié)構(gòu)層次。? 第一部分（1）：總寫(xiě)小石潭全貌。寫(xiě)了竹、水、潭、石、樹(shù)等。? 第二部分2一3：以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，并寫(xiě)到了小溪的走勢(shì)。? 第三部分（4）：寫(xiě)幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。? 第四部分（5）：補(bǔ)充交待同行的人。? 2課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。? 這篇課文的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。? 因此，從語(yǔ)言上看，這是一篇難得的好文章。? 3．如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情？? 這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫(xiě)，是《永州八記》中的一篇。因?yàn)楸毁H謫，作

2、者的心請(qǐng)常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫。? 這種情感，從文中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出。? 但是，文中表現(xiàn)的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂愁的基調(diào)中，仍可見(jiàn)一些樂(lè)意，這從魚(yú)兒“似與游者相樂(lè)”的描寫(xiě)中隱約可知。? O問(wèn)題與方法? 1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？? 從小山丘向西邊走一百二十步，隔著一片竹林，聽(tīng)見(jiàn)水的聲音，非常悅耳，好像佩在身上的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音一樣，心中高興而好奇，想看看究意是怎樣的一片水，于是砍倒竹子，辟開(kāi)一條道，這樣就發(fā)現(xiàn)了隔著竹林的小石潭。? 2．小石潭的全貌是怎樣的？? 小石潭的全貌是：以整塊石頭為底，靠近岸邊的部分，有的翻卷過(guò)

3、來(lái)露出水面；四周樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，高高低低，隨風(fēng)飄搖；潭水很清，有魚(yú)兒游動(dòng)。? 3．“皆若空游無(wú)所依”與上文哪句話相呼應(yīng)？? 這句話與上文中的“水尤清?！嗪魬?yīng)。? 4，作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的？? 作者這樣描寫(xiě)潭上景物：“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！薄八拿嬷駱?shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。”? 三、學(xué)與練設(shè)計(jì)? ①識(shí)記與理解? 1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。? 1）近岸，卷石底以出，為chi2（），為yu2（），為kan1（），為yan2（）。? 2）影布石上，yi2然不動(dòng)。? （3）chu4（）爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)xi1（）忽。? 2．給下列加點(diǎn)的字注音。? (1)隔篁（）竹?（2）參（）差（）披

4、拂?3)水尤清冽（）?（4）悄愴幽邃（）? 3．解釋加點(diǎn)的字。? 1)伐竹取道＿?（2）蒙絡(luò)搖綴＿?3)水尤清冽＿?（4）隸而從者＿?4．翻譯。? 1)全石以為底?（2）聞水聲，如鳴佩環(huán)?3)卷石底以出? ①鞏固與掌握? 閱讀下面文段，回答問(wèn)題。? 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。? 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。? 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。? 1．解釋加點(diǎn)的字。? 其:其岸勢(shì)犬牙差互（）? 以其境過(guò)清（）? 可:?

5、潭中魚(yú)可百許頭（）? 不可久居（）? 2．翻譯下列句子。? 1)皆若空游無(wú)所依。? （2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。? （3）以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。? （4）凄神寒骨，悄愴幽送。? 3．小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的？? 4．“似與游者相樂(lè)”寫(xiě)到了“樂(lè)”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾？為什么？? 0拓展與遷移? 豐樂(lè)亭記?歐陽(yáng)修?修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，激幽芳而南喬木。風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。? 夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。送書(shū)以其名亭焉。? 1．這段文字以議論為主，寫(xiě)景不多，其中寫(xiě)四時(shí)之景的語(yǔ)句是：? 2．從文中找出敘寫(xiě)“與民同樂(lè)”的語(yǔ)句。? 3．文中說(shuō)明人民能夠喜獲豐收、過(guò)上安定生活的原因是什么？? 4．為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”？