《山東省沂源縣燕崖中學2020屆中考物理一輪復習 歐姆定律學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省沂源縣燕崖中學2020屆中考物理一輪復習 歐姆定律學案（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歐姆定律 一、復習目標 （1） 記住歐姆定律的內(nèi)容并靈活運用公式解決實際問題； （2） 會判斷動態(tài)電路中電流表，電壓表示數(shù)變化問題 （3） 會判斷動態(tài)電路中電流表電壓表取值范圍問題 （4） 實驗：（1）探究電阻，電壓和電流的關系； （2）會測量小燈泡的電阻。 二、基礎診測： 1、研究電流與電壓、電阻的關系: (1)該實驗采用的物理方法是 （2）畫出該試驗的電路圖： （3）該實驗的分結(jié)論是① ② 總結(jié)論是

2、 我們把這一結(jié)論稱為 用公式表示 其使用條件是 變形公式有 2、伏安法測電阻： 伏安法測電阻的原理是 ，實驗器材 ，實驗電路圖 ，實驗中滑動變阻器的作用 。 3、串聯(lián)電路的特點： 電流 ；電壓 ；電阻

3、 ；幾個電阻串聯(lián)起來，相當于增大了導體的 ⑴串聯(lián)電路分電阻增大，則總電阻 ⑵串聯(lián)電路的總電阻 任何一個串聯(lián)電阻⑶電壓分配 。分壓公式是 4、并聯(lián)電路的特點： 電流 ；電壓 ；電阻 ；幾個電阻并聯(lián)起來，相當于增大了導體的 ⑴并聯(lián)電路分電阻增大，則總電阻 ⑵并聯(lián)電路的總電阻 任何一個并聯(lián)電阻⑶電流分配 。電流分

4、配 。分流公式是 三、題型解析： 題型一：對歐姆定律的理解： 例1、：關于歐姆定律公式I =U/ R，下列說法正確的是（ ） A. 在導體電阻一定的情況下，它兩端的電壓越大，通過它的電流越小 B. 根據(jù)歐姆定律公式變形可得I =U/ R，可見導體電阻大小與通過它的電流與它兩端電壓有關 C. 導體電阻的大小等于加在它兩端的電壓與通過它的電流的比值 D. 導體兩端的電壓越大，其電阻越大 練習1：根據(jù)歐姆定律公式I=U/R，可變形得到R=U/I。對此，下列說法中正確的是 A．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比 B．導體電阻的大小跟導

5、體中的電流強度成反比 C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零 D．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流強度無關 題型二、電壓表、電流表示數(shù)變化問題： 例2：如圖1所示，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表　?。ā　。? 　A．V1示數(shù)增大，V2的示數(shù)增大 　　B．V1示數(shù)減小，V2的示數(shù)增大 　　C．V1示數(shù)減小，V2的示數(shù)減小 　　D．V1示數(shù)增大，V2的示數(shù)減小 練習1、所示電路，當滑片P向左滑動時，電表讀數(shù)的變化是?。ā　。? A．電壓表讀數(shù)增大 電流表讀數(shù)增大 B．電壓表讀數(shù)減小 電流表讀數(shù)增大 C．電壓表讀數(shù)

6、不變 電流表讀數(shù)不變 D．電壓表讀數(shù)增大 電流表讀數(shù)不變 2、如圖所示，當滑動變阻器的滑片向N端滑動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ） A．兩表示數(shù)都變大 B．兩表示數(shù)都變小 C．電流示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D．電流示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 3、如圖所示，閉合開關后，將滑片移至圖示位置時，燈泡恰能正常發(fā)光.現(xiàn)將滑動變阻器的滑片向左移動，電流表的指針將 _____________ （填“向左偏”、“向右偏”或“不動”），滑動變阻器的兩端電壓將 ____________ （填“變大”、“變小”或“不變”）. 4、如圖所示，電源電壓恒定，當合上

7、開關S后，向右移動變阻器R2的滑片的過程中，、示數(shù)的變化情況是（ ） A、示數(shù)變小、示數(shù)變大 B、示數(shù)變小、示數(shù)不變 C、示數(shù)變大、示數(shù)不變 D、示數(shù)變大、示數(shù)變大 5．如圖所示的電路中，電源電壓不變．當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ） A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變 C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變 6、如圖所示，當滑動變阻器的滑片由左向右滑動時，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是 A、電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小 B、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變 C、電

8、流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大 D、電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變 題型三、判斷電路故障問題： 例3 如圖所示電路，閉合開關，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動。現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（ ） A 從a點經(jīng)電流表到開關這段電路中出現(xiàn)斷路 B 燈泡L1的燈絲斷了 C燈泡L2的燈絲斷了 D 電流表和兩個燈泡都壞 練習1、如圖所示的電路中，閉合開關后，所發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A、電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動 B、電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流

9、表指針幾乎不動 C、兩表指針均幾乎不動 D、兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn) 2、如圖所示，當開關S閉合后，兩表均有示數(shù)。過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大。下列故障可能的是（ ） A L1燈短路 B、L2燈短路 C、L1燈絲斷開 D、L2燈絲斷開 3、如圖，當開關閉合后，電燈不亮，安培表無示數(shù)，當用電壓表測量時，ab及bc間的電壓均為零，而ad及cd間均有電壓，這說明電路發(fā)生的故障可能是（ ） A、電源接線柱接觸不良 B、安培表接線柱接觸不良 C、燈泡的燈絲已斷 D、開關接觸不良 4、如圖.兩盞相同的

10、燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光,過一會兒,兩盞燈都熄滅了,此時電路中的電流表沒有示數(shù),但電壓表有示數(shù).那么電路發(fā)生的故障可能是( ) A.燈泡L1燈絲斷了 B.燈絲L2燈絲斷了 C.燈泡L1短路 D燈泡L2短路 題型四、串、并聯(lián)特點規(guī)律的應用： 例4、如圖所示的電路，電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為1A，電路中的電源電壓為5V，則R2的電阻為多少？ 例5：有兩只電阻，R1標有“10Ω 0.6A”,R2標有“20Ω 0.4A”。若將R1、R2串聯(lián)，電路兩端允許加的最大電壓是 。若將R1、R2并聯(lián)，則干路中允許通過的最大電流是 。 練習1、

11、兩個電阻串聯(lián)接在某一電源上時，它們兩端的電壓之比是3：5，而它們并聯(lián)接到同一電源兩端時，通過它們的電流之比 A、3:5 B、8:3 C、5:3 D、5:8 2、如圖所示電路，R1=10歐，當開關S斷開時，電流表示數(shù)是0.6安，當開關S閉合時，電流表示數(shù)為1安，則電源電壓U、電阻R2的值各是 A．6伏、15歐 B．15伏、6歐 C．25伏、15歐 D．6伏、25歐 3：如圖所示的電路，R0＝4Ω，電源電壓為6V，當閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，示數(shù)為0.5A，若斷開開關S2，閉合開關S1、S3時，求：①RX的阻值。②斷開開關

12、S2，閉合開關S1、S3時，的示數(shù)。 4、兩個電阻，R1=20Ω，兩端允許加的最大電壓為10V，R2=60Ω，允許通過的最大電流為1A，如果將它們串聯(lián)接在電路上，允許加在它們兩端的最大電壓為 。 5、. 當某一導體兩端的電壓是6V時，通過該導體的電流是0.6A，如果使該導體兩端的電壓再增加3V，那么這時該導體的電阻和通過的電流分別是（ ） A. 10Ω 0.9A B. 10Ω 0.3A C. 15Ω 0.4A D. 5Ω 0.6A 6、一個小燈泡阻值為10Ω，正常工作時的電流強度為0.4A，現(xiàn)要將其接入12V的電路中，要求仍能正常發(fā)光，則應

13、 聯(lián) 一個 Ω的電阻。 7、 三元小區(qū)進行舊城改造，要進行電網(wǎng)擴容，小明看到某電力工人把長度相同，橫截面積不同的銅導線1和2串聯(lián)在一起，然后將其兩端接入電路作為臨時檢測線路用線，如圖所示，則（ ） A. I1=I2，U1=U2 B. I1=I2，U1>U2 C. I1U2 8、如圖，滑動變阻器R1的最大阻值為10Ω，電阻R2=30Ω，U=12v，當滑動變阻器滑片P從右端移到左端時，電壓表的示數(shù)從 V變到 V。 9、在圖所示的電路中，電源電壓為3V，開關閉合后，電流表和電壓表的讀數(shù)分別是0.10A和2.0V，則通過R2的電流

14、是　　 　A，R2兩端的電壓是　　 　V，R1的電阻是　　　　Ω?！　　　　　　　? 10、．將分別標有“10Ω, 1A”和“15Ω,0.6A”的兩個電阻串聯(lián)接入電路，為使電阻不被燒壞，總電壓不得超過_______V。若將它們并聯(lián)起來，干路上的電流不能超過_______A。 題型五：圖像問題 例6：下圖中甲、乙是用伏安法分別測定兩個不同電阻R甲、R乙所得出的電流與電壓的關系圖線，請判斷兩電阻的大小 A、R甲＞R乙 B、R甲＜R乙 C、R甲＝R乙 D、條件不足，無法比較 練習1：在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖2所示。則由圖可知，元件A

15、的電阻為 Ω；將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過A和B的總電流是 A。 2：張華在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法錯誤的是 A．通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比 B．導體a的電阻大于導體b的電阻 C．當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A D．將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0．2A 題型七：實驗 （一）電流、電壓、電阻的關系 例8：下表是某組同學研究電流與電阻、電壓關系的實驗的記錄 表1 R=15Ω 電壓 U/V

16、 1.5 3 4.5 電流 I/A 0.1 0.2 0.3 表2 U=2V 電阻 R/Ω 5 10 20 電流 I/A 0.4 0.2 0.1 分析以上數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： （1） ； （2） 。 練習1：為了研究電流、電壓、電阻三者的關系，同學們設計了一個實驗。 （1）請在右邊方框內(nèi)畫出實驗電路圖。 （2）這個實驗利用了物理學中的一個科學方法叫做___________. 實驗時,首先保持電阻不變.保持電阻不變的方法是對（選填“同一

17、 個”、“不同的”）_________電阻進行研究;實驗中改變電壓的操作方法是_______________.實驗數(shù)據(jù)如下表所示. 實驗次數(shù) 物理量 實驗次數(shù) 電阻(歐) 電流(安) 電壓(伏) 1 5 0.8 4 2 10 0.4 4 3 20 0.2 4 1 2 3 4 電壓(伏) 1 2 3 4 電流(安) 0.2 0.4 0.6 0.8 對上左表格中的數(shù)據(jù)進行分析，可以歸納出的結(jié)論是:___________________________. （3）然后保持一段電路兩端電壓不變的情況下，研

18、究_________________的關系，實驗的對象是對(選填＂同一個＂、＂不同的＂)____________電阻進行研究，實驗中保持電壓不變的操作方法是________________________.并得到的實驗數(shù)據(jù)如上右表.對這個表格的數(shù)據(jù)進行分析，可得出的結(jié)論是:________________________________________________. （二）測電阻 ：為了測出小燈泡燈絲的電阻，小明選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成： (1)畫出實驗電路圖： (2)?小明在閉合開關前將變阻器連入電路的阻值調(diào)到最大處，你知道這是為什

19、么嗎？ (3)在某次測量中，電流表、電壓表的示數(shù)如下圖甲所示，則這時通過小燈泡的電流是__________A，小燈泡兩端的電壓是________V，算出小燈泡的電阻是____________Ω (4)若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如上圖乙所示，你認為這個實驗可改進的地方是______________________________，你這樣做的理由是：________________________________________。 練習1：物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案： 甲組：張晴小組設計方案 ①器材：電壓表、電流表、變阻器、開關、電源（電壓未知）、 未知電阻Rx、導線。 ②電路圖：設：電壓表讀數(shù)是U，電流表讀數(shù)是I， 乙組：趙亮小組設計方案 ①器材：已知電阻R0、電流表、開關、電源（電壓未知）、 未知電阻Rx、導線。 ②電路圖：設：電流表讀數(shù)：S斷開為I1；S閉合為I2， A．請你寫出未知電阻Rx的表達式： 甲組：Rx＝_____________________ 乙組：Rx＝___________________B．請你對以上兩組電路設計作出簡要評價：______________________________