《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊《第8課 臺階》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊《第8課 臺階》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第8課 臺階》導(dǎo)學(xué)案 <學(xué)習(xí)目標(biāo)> 1 、積累生字詞，整體把握課文內(nèi)容。 2 、引導(dǎo)學(xué)生通過對人物分析，把握父親這一形象。 3、 學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力。 <學(xué)習(xí)重難點> 重點：揣摩全文的細(xì)節(jié)描寫，感悟人物的內(nèi)心世界。 難點：分析父親這一形象。 學(xué)習(xí)過程： 【知識鏈接】 李森祥(1956—— )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗多。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的

2、質(zhì)樸形象。《小學(xué)老師》被《小說月報》等選載，獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。 一、自學(xué) 注音并解釋 凹( )凼( ) 門檻( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( ) 籌( )劃 黏( ) 尷尬( )（ ) 撬( ) 煩躁(　) 整體感知。 敘述線故事的索是什么？文眼是什么？ 父親為什么要造一棟有高臺階的新屋 父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?他做了哪些準(zhǔn)備？ （4） 新屋造好了，父親怎么樣?為什么？

3、 二、合作交流（對學(xué)、群學(xué) ） 1、你如何認(rèn)識父親這個人物形象？聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā? 2、父親為了建造高臺階勞苦了一生，但是，當(dāng)新屋真的建成了，父親卻付出了“人也衰老了，身體也垮了”的代價，你認(rèn)為父親這樣做值嗎？ 三、難點探究： 作者為什么在勞務(wù)的三級青石板上用了那么多筆墨？ 四、反饋練習(xí)： 我們的父親也默默為我們做了許許多多的事情，贏得了我們的尊重。請列舉幾件父親作過的贏得我們尊重的事情，請以 “我尊重我的父親，那是因為我的父親＿＿＿＿＿＿＿?！?（可以是概括敘述，也可以是日常生活中最讓你感動的語言或最能表現(xiàn)父親個性的細(xì)節(jié)） 請以“父親，我想對你說——”為題寫一段話來表達(dá)自己對父親的感激。 3、《背影》和《臺階》分別選擇背影和臺階命題，有何好處？理解選材與中心的關(guān)系。 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄 <反思與評價>