《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級物理上冊 2.3 聲的利用導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級物理上冊 2.3 聲的利用導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲的利用 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道聲能傳遞信息,也能傳遞能量. 2、辨別實際事例方面屬于哪的應(yīng)用. 3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點： 現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用 學(xué)習(xí)難點：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用 預(yù)習(xí)案： 活動一：聲與信息 問題：聲音可以傳遞信息嗎？ 仔細(xì)研讀課本P38聲與信息部分，回答下列問題：（先獨立思考，后小組交流討論） 1.寫出課本中提到的聲傳遞信息的例子： 　　 2.小組交流聲傳遞信息的例子還有哪些？ 　　 3.小組討論：分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點： 　　 結(jié)論：聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類： 一

2、是 _____________________（像我們的說話聲）； 另一種是 ______________（像蝙蝠的回聲定位、聲吶等）。 活動二：聲與能量 問題：聲音可以傳遞能量嗎？ 類比水波的產(chǎn)生、傳播猜想：聲波可以傳遞能量。 演示：如圖2.3-5 ，用揚(yáng)聲器對準(zhǔn)旁邊的燭焰，播放音樂后你看會發(fā)現(xiàn)： 1.看到的現(xiàn)象： 。 2.說明： 。 3.聲波傳遞能量的性質(zhì)有哪些應(yīng)用？（請學(xué)生閱讀教材完成本部分內(nèi)容） 4.讀課本Ｐ40頁說明聲音傳遞能量的其他例子

3、。 探究案： 由聲吶的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接受到超聲波共用時間為6s,則海水有多深？ （聲音在海水中的速為1500m／s） 達(dá)標(biāo)案： 1.醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲音能夠傳遞______，醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞______。 2.蝙蝠在飛行中發(fā)出_______，根據(jù)_______反射回來的方位和時間確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了_______，用來探測魚群，探知海深。 3.小貓、小狗等動物比人對聲音敏感，主要是因為（ ） A.這些小動物的發(fā)聲頻率范圍大 B.這些小動物的聽覺頻率范

4、圍大 C.這些小動物比人聰明 D.這些小動物的耳朵大 4.下列事例中，不是利用聲傳遞信息的是（　?。? 　?。?遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大雨。 　?。?鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌，確定螺栓是否松動。 　?。?醫(yī)生利用Ｂ超觀察人的身體狀況。 　?。?在打雷的時候總是先看到閃電，后聽到雷聲。 5.超聲波是人耳聽不見的聲音，它有著廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備，利用超聲波工作的是（ ） A．驗鈔機(jī) B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng) 6.有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的

5、是 （ ） A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的　　 　C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到　　 D.超聲波能傳遞能量 7.醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ） 　　A.聲音太小 B.超聲波無法傳入人耳 　　C.超聲波的頻率小于人能聽到的聲音的頻率 　　D.超聲波的頻率大于人能聽到的聲音的頻率 8.（2020.宜昌）聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是（ ） 　A.播放歌曲 B.教師講課 C.超聲波潔牙 D.敲打西瓜鑒別生熟 9.（2020·四川綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（ ） 　 A .大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮