《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)物理 第十三章 第三節(jié) 摩擦力導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)物理 第十三章 第三節(jié) 摩擦力導(dǎo)學(xué)案（無答案）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 課題：第十三章第三節(jié)摩擦力 二、自主學(xué)習(xí) 課前五分鐘 1、彈力的定義 ： 2、重力的定義： 3、重力的方向： 4、彈簧測力計(jì)的制作原理： 5、彈簧測力計(jì)的使用方法： 合作學(xué)習(xí) 閱讀課本15頁第一自然段知道滑行的自行車慢慢停下來的原因是:_______________.并舉一個(gè)物體受到摩擦力的例子:__________________. 閱讀課本第二段,找出摩擦力的概念,并仔細(xì)體會(huì)它的含義,然后做下面的兩個(gè)活動(dòng): 探究活動(dòng)1.把你的手掌用力壓在桌面上,慢慢移動(dòng),感受一下桌面對(duì)你的摩擦力,并感受摩擦力方向與手運(yùn)動(dòng)方向之間關(guān)系. 2.用力

2、把你的手壓在桌面上,使你的手有向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的趨勢(但不要運(yùn)動(dòng)起來),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向與手運(yùn)動(dòng)趨勢方向的關(guān)系. 結(jié)論產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)條件是:____________、_____________.摩擦力的方向總是_________________________. 補(bǔ)充生活中的摩擦分三種:滑動(dòng)摩擦、靜摩擦、滾動(dòng)摩擦.課本上我們所學(xué)習(xí)的摩擦力叫做滑動(dòng)摩擦力,它只有在相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生.另外生活中還有一種摩擦力,一個(gè)物體有沿著另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)的趨勢(即要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng))時(shí)所產(chǎn)生的摩擦,這種摩擦叫做靜摩擦. 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦,叫滾

3、動(dòng)摩擦,這種摩擦力叫做滾動(dòng)摩擦力. 二、探究:滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)? 【實(shí)驗(yàn)思想】:控制變量法.在本實(shí)驗(yàn)中,影響摩擦力的因素有多個(gè),所以實(shí)驗(yàn)探究過程中我們要用控制變量法,在研究摩擦力與壓力之間的關(guān)系時(shí),要保持接觸面的粗糙程度等因素不變,而在研究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí),要保持壓力等因素不變. 【提出猜想】:影響摩擦力的因素可能有:接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度. 【實(shí)驗(yàn)器材】木塊、彈簧測力計(jì)、長木板、砝碼、棉布、毛巾. 【實(shí)驗(yàn)步驟】1.把長木板平放在桌面上,用彈簧測力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(這樣做的目的是保證彈簧測力計(jì)的拉力與木塊受到的摩擦力相等),記

4、下此時(shí)的摩擦力的大小 (即彈簧測力計(jì)的示數(shù)). 2.在木塊上面放一個(gè)砝碼,增大對(duì)木板的壓力,用彈簧測力計(jì)拉著木塊(上有砝碼)在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下此時(shí)的摩擦力的大小. 3.把棉布鋪在長木板上,用彈簧測力計(jì)拉著木塊(不帶砝碼,保證與第一次的壓力相等)在棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下此時(shí)的摩擦力的大小. 4.把棉布換成毛巾表面,重復(fù)步驟3的操作. 結(jié)論摩擦力的大小與____________________和_____________________有關(guān). 接觸面上受到的壓力越大,接觸面越粗糙,物體受到的滑動(dòng)摩擦力越_____. 注意彈簧測力計(jì)要與桌面平行,拉動(dòng)過程中要慢,且保持勻

5、速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)拓展小剛同學(xué)在做“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),認(rèn)為摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān),你能在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)步驟,驗(yàn)證一下小剛同學(xué)的猜想是否正確.寫出你增加的實(shí)驗(yàn)步驟.(提示:運(yùn)用控制變量法的思想設(shè)計(jì)這一步驟,把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述實(shí)驗(yàn)的第1步進(jìn)行比較即可得出結(jié)論). 步驟5: 三、增減摩擦的方法 閱讀課本16—17頁的內(nèi)容和插圖,了解日常生活中常見的摩擦現(xiàn)象,以及常見的增大和減小摩擦的方法.回答下列問題: 在生活中人們根據(jù)實(shí)際需要,有時(shí)需要增大摩擦(有益),有時(shí)又需要減小摩擦(有害),所以就想出了各種各樣的辦法來增大或減小摩擦.在各種車輛

6、上安裝輪子以及在機(jī)器的軸上安裝滾動(dòng)軸承,可以大大減小摩擦,這是通過_______________________的方法來減小摩擦.在機(jī)器部件之間加潤滑油使兩個(gè)表面之間形成油膜,這是通過____________________的方法減小摩擦. 我們知道摩擦力與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),試判斷一下下面幾個(gè)示例中是通過改變什么因素來增大還是減小摩擦力的: 乒乓球拍上的膠粒:______________________________ 足球鞋上的鞋釘:________________________________. 水泥路上的刻痕:_________________________

7、_______. 用力剎車,使車快速停住:_________________________. 雪橇的底部要做得光滑一些 :________________________. 根據(jù)以上事例總結(jié)出改變摩擦的方法: 增大摩擦的方法 減小摩擦的方法 三、展示交流 1.一個(gè)物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運(yùn)動(dòng),則物體受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑動(dòng)”、“靜”或“滾動(dòng)”),它的方向向_______(“左”或“右”) 2.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑動(dòng)”

8、或“靜”),方向向_____;當(dāng)他抱住桿滑下時(shí),他的身體受到的是_______摩擦力,方向向______. 3.如圖所示,物體靜止放在斜面上,請(qǐng)你在圖上畫出物體受到斜面的摩擦力的示意圖. 4、物體重100N，用20N的水平拉力使物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體所受摩擦力為 ，當(dāng)拉力增大到25N時(shí)，物體所受摩擦力 （增大、不變、減?。? 5、分析以下摩擦：①走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；⑤鎖生銹時(shí)，鎖身和鎖孔之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是

9、 。（填序號(hào)） 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.下列事例中為了增大摩擦的是( ) A 足球守門員的手套 B 塑膠跑道表層的膠粒 C 鞋底的花紋 D 輪胎的花紋 E 在石碑的底部墊上圓木拉動(dòng)石碑 F 拔河時(shí)用力握住繩子 G 氣墊船底部的氣墊使船與水面分開 H 雪后路面上撒一些煤渣 2.下列各種摩擦力中:①走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力②騎車時(shí)車輪與軸之間的摩擦粒 ③皮帶傳動(dòng)中,皮帶與輪之間的摩擦力④汽車行駛時(shí),空氣與汽車之間的摩擦力;其中屬于有益摩擦的是( ) A ①④ B ②④ C ①③ D ②③ 課后作業(yè)1.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠

10、之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí),手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是( ) A 前者是增大摩擦,后者是減小摩擦 B 前者是減小摩擦,后者是增大摩擦 C 兩者都是增大摩擦 D 兩者都是減小摩擦 2.在家里的浴室中,為了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中錯(cuò)誤的是( ) A 浴室地面應(yīng)鋪上帶有花紋的地板磚 B 人沐浴時(shí)穿的拖鞋底帶有凹凸花紋 C 腳底下放一條毛巾 D 穿上平底的塑料拖鞋 3.磁懸浮列車靠強(qiáng)大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是(

11、 ) A 依靠列車的慣性 B 減小了列車的重力 C 減小了列車與軌道間的摩擦 D 減小了列車所受的空氣阻力 4.下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是( ) A 拔河時(shí)用力握住繩子 B 旅行箱的下面安裝小輪子 C 鋼筆擰得太緊不易打開,往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾 D 為了把桌面上得污漬擦干凈,常常用大一點(diǎn)力壓抹布 5.下列事例中,增大摩擦的措施是( ) A 為了容易推動(dòng)很重的木箱,在木箱下面墊上幾根圓木 B 在汽車輪胎上做成有凹凸的花紋 C 在機(jī)器的傳動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承 D 自衣服的拉鏈上涂些蠟 6.下列事例中,增大有益摩擦的是( ) A 推動(dòng)笨重物體

12、時(shí),常墊滾木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋 C 雪橇的底部非常光滑 D 給機(jī)器的軸承加潤滑油 7.自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí),例如:A 輪胎上刻有花紋 B 車輪做成圓形 C 塑料套緊套在車把手上 D 剎車時(shí)用力捏閘E 在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油 F 腳踏板凹凸不平 G 車軸處裝有滾珠 H 車的把手上有凹槽 上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于通過改變接觸粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通過增大壓力而增大摩擦的是:__________;通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:______________;通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是:__

13、____________.用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí),后輪與地面間的摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”) 8.拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_____________,而地面上的沙子能_________而減小摩擦 9.馬路上一旦潑灑了機(jī)油,容易造成交通事故,特別是騎摩托車、自行車時(shí)很容易摔倒,這是由于__________________的緣故. 10.旱冰鞋上的輪子的作用是通過_____________的方法,使_______大大減少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,這是通過_________

14、____的方法增大摩擦. 11.全班同學(xué)正在上課,突然摩擦力消失,對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( ) A 同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上 B 固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,使吊燈落到地上 C 寫字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中 D 由于太滑,稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著 12、在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，記錄的結(jié)果如下表所示。 （1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，使用的是 法，在第1、2次實(shí)驗(yàn)中變量是_______ ，控制的變量是_____ _。得到的是： 。 （2）在研究接觸面對(duì)摩擦力大小的影響時(shí)，可采用第____次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到的結(jié)論是____________________________________________________。 次數(shù) 接觸面 壓力（N） 摩擦力（N） 1 木塊和木板 2 0.4 2 木塊和木板 4 0.8 3 木塊和棉布 2 0.6 4 木塊和毛巾 4 1.2 總結(jié)來提升 合上課本檢驗(yàn)一下你會(huì)這些知識(shí)了嗎？ 1、 摩擦力的定義 2、 摩擦力的分類 3、 影響摩擦力的因素 4、 增減摩擦的方法