《浙江省臺州市天臺縣始豐中學七年級語文上冊 第11課 春導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《浙江省臺州市天臺縣始豐中學七年級語文上冊 第11課 春導學案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第11課 春
預習課(晚自習20分鐘)
自讀自悟《春》完成如下任務:
資料準備:查找資料,重溫常用的修辭手法并了解各自的表達效果。
自主積累: 將自己喜歡的優(yōu)美語句摘抄在抄寫本上,“水滴石穿”的道理特別適合語文的學習。
晨讀課(25分鐘)
目 標:1、全體同學有感情地齊聲誦讀《春》一遍,學有余力的同學背誦全文。 (10分鐘)
2、自主朗讀《春》,力爭人人背誦過關。 (10分鐘)
檢 效: 學科組長檢測本組成員的背誦情況。 (5分鐘
【展示課導學】(課題:《春》 作者:朱自清 課時
2、:第二課時)
·學習主題: 品讀文章,體會修辭之美,并嘗試運用修辭手法美化自己的語言。
定向導學·合作交流·展示反饋
課堂
元素
導學
流程
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示提升·質疑評價環(huán)節(jié)
總結歸納環(huán)節(jié)
自學指導
程序、要求、時間
互動程序
內容、形式、時間
展示方案
方案、建議、時間
隨堂筆記
成果記錄、知識生成、規(guī)律總結
品 讀
體 會
修辭美
內容:品讀語句,
體會修辭之美。
學法:
山腳:默讀課文,拿筆在手,勾畫出運用了修辭手法的語句;
山腰:指出所用的修辭手法,并旁批表達效果;
山峰:運用替換法等思維方法體會文章運
3、用修辭手法的好處、妙處。
只要在攀登,
距離山峰就會越來越近!
(預時8分鐘)
交流與分享
A.兩人小對子:
相互檢查、學習課本上所做的勾畫、旁批,并給出意見、建議。
(預時3分鐘)
準備與預展
B.十人共同體:
①交流:
Ⅰ、交流文章中運用的修辭手法及表達效果;
Ⅱ、大家一起賞析自己寫的句子。
②導生與課研組長一起確定各組展示方案。
③預展:課研組長帶領本組成員完成展示前的準備,分派好展示任務,同時進行組內展示.
(預時10分鐘)
展示主題:
體會修辭之美
展示方案一:
品讀文中語句
要求:
1、合理規(guī)劃板書,做好人員分工,力爭讓每一
4、個組員都能夠面向全班展示,一定杜絕少數精英展示;
2、有讀語句——說修辭手法——談表達效果等完整流程,如果能夠談啟發(fā)則更好。
展示方案二:
展示自寫語句
要求:
1、展示仿寫,要指出原句和仿句和仿寫時的思路;
2、展示自己寫的運用一種修辭手法的句子,并與其他組形成互動;
3、展示自己寫的運用多種修辭手法的句子,并與其他組形成互動。
(預時24分鐘)
體會修辭之美:
示例:
語句:像牛毛,像花針,像細絲。
表達效果:這句話運用比喻、排比的修辭手法,生動形象而又準確全面地表現了春雨細密、閃爍、綿長的特點。
5、
運用修辭手法:
【訓練課導學】
“日清過關”鞏固提升三級達標訓練題
書寫等級: 分數: 批閱日期
·基礎題
默寫《春》的最后三段(3分)
·發(fā)展題
請寫出下列古詩中相對應的季節(jié):(4分)
(1)稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 ( )
(2)瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。 ( )
(3)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。 ( )
(4)綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘
6、 ( )
·提高題
按照要求,仿寫句子。(3分)
例句:人們都愛秋天,愛它的秋高氣爽,愛它的云淡日麗,愛它的香飄四野。
人們都愛夏天
人們都愛春天
【培輔期望】(附培輔單)
疑惑告知:
7、
效果描述:
【自主反思】(日反思)
知識盤點:
心得描述:
附件1:律師事務所反盜版維權聲明
附件2:獨家資源交換簽約學校名錄(放大查看)
學校名錄參見: