《浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課《短文兩篇》 【自研課導(dǎo)學(xué)】 （課前預(yù)習(xí)20分鐘） 自讀自悟《陋室銘》，20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)： 1.默讀課文一遍，標注疑難，借助工具書掃清閱讀障礙；2.借助注釋，嘗試疏通課文。 【晨讀課導(dǎo)學(xué)】晨讀課：（20分鐘） 目標：1、自由大聲朗讀《陋室銘》。正確、流暢地誦讀全篇。 2、有滋有味、有聲有色有感情地誦讀全篇。 3，小對子間聽讀檢測。 課堂元素導(dǎo)學(xué)流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 程序、要求、時間 互動程序 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 方案、建議、時間 隨堂筆記 成果記錄、知識生成、規(guī)

2、律總結(jié) 誦誦讀正確流暢讀出韻 味 主題：反復(fù)誦讀，習(xí)得語感，熟讀成誦。 策略： 1.聆聽范讀，感受古文名篇的音律美、節(jié)奏美。 感知讀音、節(jié)奏、韻律；輕聲跟讀并畫出易讀錯的字、難以把握的句子。 2.創(chuàng)意模仿，激情誦讀，直至成誦。 3.完成隨堂筆記處的“自我檢測一”。 預(yù)時：5分鐘 分享與交流 A.兩人小對子： 對子間相互聽讀課文，并給與指正評價。 2，小老師批改自我檢測一 預(yù)時：3分鐘 挑戰(zhàn)與沖刺 B.五人互助組: 小組長主持，循環(huán)交流隨堂筆記中“自我檢測二”部分。 準備與預(yù)展 C、八人共同體： ①抽簽：導(dǎo)生給出抽簽順序,確定

3、本組展示方案。大組長確定展示組和攻關(guān)組。 ②預(yù)展： 1.檢測性展示區(qū)由小組長負責(zé)進行小組過關(guān)檢測； 2.大展示攻關(guān)區(qū)積極預(yù)展，要求準備充分，重點突出，體現(xiàn)特色。 預(yù)時：8分鐘 展示主題：美文誦讀 譯講比拼 課題一：美讀成誦 內(nèi)容：1.黑板呈現(xiàn)成果：①生字注音；②難句斷讀；③美文誦讀指導(dǎo)（語調(diào)、節(jié)奏、情感等）。 2.創(chuàng)設(shè)多種誦讀形式，營造經(jīng)典誦讀氛圍。 建議： 1. 帶讀：選擇本組朗讀最佳者帶讀，注意語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏等。 2. pk讀：個人pk,小組pk。 （注：組長可挑選2至3個選項進行展示。） 展示單元二： 譯講比拼 內(nèi)容：黑板呈現(xiàn)板書成果：①文言實

4、詞；②文言虛詞；③文言句式。 展示單元三： 體會寫法，感悟中心 1、和大家共同體會作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負，思考作者為什么會有如此情懷。 2、探討這種安貧樂道的情懷在當(dāng)今的意義。 預(yù)時：25分鐘 自我檢測一 一 我會注音。 惟吾德馨（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 調(diào)素琴（ ） 苔痕上階綠（ ） （ ） 自我檢測二 二，解釋下列句中的加點詞字 有龍則靈（ ） 斯是陋室（ ）德馨（ ） 苔痕上階綠（ ） 草色入簾青（ ） 鴻儒（ ） 白?。?

5、 ） 絲竹（ ） 三、解釋下列詞語（詞類活用）。 1、有仙則名 2、無絲竹之亂耳 3、無案牘之勞形 四、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 1、談笑有鴻儒，往來無白丁。 2、何陋之有？ 五：概括主旨： 譯讀 積累 語匯 主題：對照注釋，疏通課文，積累文言語匯。 策略： 1.默讀課文，結(jié)合課下注釋，翻譯文句。 方法：讀文句——釋關(guān)鍵詞——譯全句； 2.用紅色筆在文中標注疑難句。 3.嘗試閉書完成隨堂筆記處的“自我檢測二”。 預(yù)時：15分鐘 當(dāng)堂

6、 反饋 當(dāng)堂檢測黑板重點詞釋義 【展示課導(dǎo)學(xué)】課題：22《陋室銘》 作者：劉禹錫 課時:1課時 課型：預(yù)展課 學(xué)習(xí)目標：1.了解作者、本文的寫作背景及“銘”這一文體的特點； 2.背誦并翻譯課文；3、理解文章主旨，體會托物言志的特點。 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過關(guān)”鞏固提升三級達標訓(xùn)練題 書寫等級： 達成等級： 得分 一、基礎(chǔ)題 1、《陋室銘》選自《全唐文》，作者是 (朝代)著名詩人 。 2、銘，最初是古代刻在器物上 的文字，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。 二、

7、提高題：課內(nèi)提高題 1、解釋下列句子中的詞語 （1）山不在高，有仙則名 名： （2）水不在深，有龍則靈 靈： （3）惟吾德馨 馨： （4）無案牘之勞形 勞： 2、翻譯下列句子 （1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 3、用原文中的話回答 （1）表現(xiàn)室主人交往之雅的語句 （2）陋室不陋的原因 三、發(fā)展題 亡羊補牢 莊辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，為之奈何?”莊辛對曰：“臣聞鄙語曰：‘見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢

8、，未為遲也?！悸勎魷⑽湟园倮锊?，桀、紂以天下亡。今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里哉? ---------《戰(zhàn)國策》 1、寫出加點字在文中的含義。 （1）見兔而顧犬（ ） （2）今楚國雖?。? ） （3）臣聞昔湯、武以百里昌（ ） （4）豈特百里哉（ ） 2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 3、請你寫出由選段總結(jié)出的兩個成語。 4、讀完此文，你有何啟示。 【培輔課導(dǎo)學(xué)】 疑問： 效果描述： 學(xué)生簽字： 【自主反思】（當(dāng)日反思） 知識盤點： 心得描述：