《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 醉翁亭記（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 醉翁亭記（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、醉翁亭記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（A、B、C層） 1、背誦課文，積累優(yōu)美詞句。 2、根據(jù)注釋、工具書疏通文意，理解本文情景交融的寫景方式。 3、理解作者寄情山水“與民同樂”的高尚情懷。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】（A、B、C層） 1、理解本文情景交融的寫景方式。 2、認(rèn)識作者寄情山水“與民同樂”的高尚情懷，學(xué)習(xí)作者曠達(dá)的情懷。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、 認(rèn)識作者“與民同樂”的高尚情懷。2、理解本文情景交融的寫景方式。 歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，又號六一居士。漢族，吉安永豐（今屬江西）人，自稱廬陵（今永豐縣沙溪人）。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。晚年自號

2、六一居士，曰：吾集古錄一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一。歐公一代儒宗，風(fēng)流自命。 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（A、B、C層） 1、背誦課文，積累優(yōu)美詞句。 2、根據(jù)注釋、工具書疏通文意，理解本文情景交融的寫景方式。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】（A、B、C層） 認(rèn)識作者寄情山水“與民同樂”的高尚情懷，學(xué)習(xí)作者曠達(dá)的情懷。 預(yù)習(xí)案（A、B、C層） 1、給下列字詞注音。 滁(?? ???)??壑(?? ???)??琊(? ????)??潺(? ????)??釀(? ???)僧(??? )?????輒(??? ???)??霏(???? ?

3、?) 暝(?? ????)?洌(??? ???) ?蔌(? ????)??弈( ??)??翳(???)??射(???)??觥(???)僂(????)?朝(???)而往 2、.指出下列加點(diǎn)字的含義。 環(huán)滁皆山也?????? ???????? 醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒? ?臨溪而漁，溪深而肥? 宴酣之樂，非絲非竹? ????? 泉香而酒洌 野芳發(fā)而幽香???? ??????? 風(fēng)霜高潔 云歸而巖穴暝???? ??????????

4、?????負(fù)者歌于途 雜然而前陳者??? ??????? 宴酣之樂 頹然乎其間 樹林陰翳 而不知太守之樂其樂也 3、用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。 ①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 ②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 ③醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 ④人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 探究案 4、理清文章思路：（A、B、C層） 5、?有人認(rèn)為， 醉翁亭只是因?yàn)闅W陽修才出名，它本身和周圍的景色并不美。你怎么看，說說你的理由。（A、B、C層） 6、太守歐陽修到醉翁亭游玩，喝醉時是什么樣子的？你是如何理解他的“醉”的？（A、B層） 7、到醉翁亭附近游玩的人和鳥，他們的感受可用文中的一個字來形容 ，這個字是 ?。 禽鳥樂、滁人之樂和太守之樂有什么不同？（A、B、C層） 8、本文題目是《醉翁亭記》，說明本文的體裁是一篇記，記是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。作者在文中抒發(fā)了什么感情？（A、B、C層） 拓展案 從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想？他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別？（A、B層）