《湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個(gè)特征刻畫(huà)他的“斗士”和“智者”形象的方法。 2、體會(huì)雨果飽含激情的演講風(fēng)格，理解其詩(shī)化的語(yǔ)言中蘊(yùn)蓄的深刻含義。 3、了解伏爾泰為人類(lèi)所作的貢獻(xiàn)，感受雨果對(duì)伏爾泰的贊揚(yáng)崇敬之情。 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫(huà)文中生字詞。 厭落( ) 禪咒( ) 彌留( ) 靈柩( ) 訴訟( ) 無(wú)聊( ) 凌駕( ) 深邃( ) 睿智( ) 蘊(yùn)涵( ) 憐憫( ) 恪盡職守( ) 2、作者簡(jiǎn)介。 伏爾泰（

2、1694—1778），他學(xué)識(shí)淵博，身兼百家：詩(shī)人、劇作家、散文家、小說(shuō)家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家。反封建斗爭(zhēng)的先驅(qū)。 雨果（1802—1885），__________作家，代表作品有小說(shuō)《__________》《__________》《________》《笑面人》《九三年》，詩(shī)集《沉思集》《懲罰集》《歷代傳說(shuō)集》和其他許多戲劇作品，對(duì)后世作家產(chǎn)生了巨大影響。 3、背景鏈接。 1878年，為了紀(jì)念人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師、“法蘭西思想之王”伏爾泰逝世一百周年，法國(guó)的人道主義斗士、19世紀(jì)的精神領(lǐng)袖——維克多·雨果，發(fā)表了這篇激情洋溢的演講，對(duì)先賢的思維與人格力量進(jìn)行了熱情的頌揚(yáng)，并向全人類(lèi)發(fā)出了對(duì)正義和

3、良知的大聲呼喚。 【合作探究】 （一）整體感知 1、理清作者寫(xiě)作的思路。 （二）深層探究 1、伏爾泰與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的武器是什么？演講開(kāi)頭所說(shuō)的伏爾泰完成的使命是什么？ 2、伏爾泰是幾個(gè)世紀(jì)前的偉大，在雨果看來(lái)他是怎樣的人呢？試做具體分析。 3、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開(kāi)始？雨果寫(xiě)這些哲學(xué)先驅(qū)的目的何在？ 【當(dāng)堂評(píng)價(jià)】 怎樣欣賞本文的詩(shī)化語(yǔ)言？ 雨果在這篇演講中很好地展現(xiàn)了浪漫主義的語(yǔ)言風(fēng)格。 【拓展提升】 積累伏爾泰的哲理名言。 【課后檢測(cè)】 指出下列句子所用的修辭手法，并分析其作用。 ⑴這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ⑵他的武器是什么？這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電——一支筆。 【教學(xué)反思】