《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè)《25 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè)《25 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《25短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 【知識(shí)與能力】背誦全文，積累文言詞匯。 【過程與方法】了解神話故事的含義及夸父形象?！? 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的愿望和意志。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、拓展思維訓(xùn)練、口語訓(xùn)練。 2、了解神話故事的含義及夸父形象。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】?jī)烧n時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《夸父逐日》，積累文言詞語，認(rèn)識(shí)夸父形象，體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服自然的愿望和意志。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、了解作者： 2、《山海經(jīng)》 3、神話 4、解釋詞語： 逐走：

2、入日： 河、渭|： 大澤： 道渴而死： 鄧林： 5、聽錄音，感知主要內(nèi)容。 夸父：古傳說中的人名?？涓钙疵汾s太陽。追至太陽身邊，因炎熱而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲飲沼澤之水，未等喝到，不幸渴死。手杖棄于路邊，竟然長(zhǎng)成一片桃林。這篇神話反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。 二、合作交流： 1、翻譯課文： 2、疑難解析： （1）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ （2）你對(duì)夸父追日的行為有什么看法？ 3、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父什么樣的精神？ 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：檢查文言詞語

3、翻譯。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《共工怒觸不周山》，認(rèn)識(shí)共工形象，體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服自然的愿望和意志。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、《淮南子》簡(jiǎn)介： 2、詞語解釋： 觸： 水焉： 潦： 塵歸： 埃： 3、聽課文朗讀，整體感知課文內(nèi)容： 二、合作交流： 1、翻譯課文： 2、討論交流： （1）、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？ （2）、共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？ （3）、如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話？ （4）夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么？ （5）、對(duì)共工與顓頊為帝而“爭(zhēng)”，你是怎么看的？ 3、回顧全文內(nèi)容： 4、在你的心目中，共工是一個(gè)怎樣的人？ 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：檢查本課詞語翻譯。