《甘肅省武威市七年級語文上冊 第三單元 12《論語》十二章（第3課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級語文上冊 第三單元 12《論語》十二章（第3課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《<論語>十二章 課題 《<論語>十二章》第三課時 課型 新授課 主備 審核 包組領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí) 目標 1.理解、運用《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句,進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。 2.感受孔子光輝及人格魅力,提高個人的思想道德修養(yǎng)。 3.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實際,體會課文豐富的內(nèi)蘊,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法。 導(dǎo)學(xué)過程 【自主學(xué)習(xí)】 一．文學(xué)常識 1．《論語》是 經(jīng)典著作之一，主要記錄 。它與《 》《 》《 》

2、合稱“四書”。 2．孔子，名 字 ， 時期我國偉大的 、 、 ， 家學(xué)派創(chuàng)始人，被后世尊稱 ，他的思想核心是 。 二．按要求默寫 1．闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說: 3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： 4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：?

3、????????????? 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話： ?????????????????。 【課堂導(dǎo)學(xué)】 1.合作探究 試按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)將課文中的句子進行分類。 學(xué)習(xí)方法： 學(xué)習(xí)態(tài)度： 品德修養(yǎng)： 2.出自本文的成語： 3.從下列《論語》篇章中，找出成語來 （1）子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也”。 （ ） （2）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保? ） （3）子曰：“道聽途說，德之棄也。”（ ）

4、 （4）子曰：“巧言令色，鮮矣仁”。（ ） 【課堂檢測】 一.通假字 1.不亦說乎 ????? 通????? ，意思是 2.吾十有五而志于學(xué) ?????通????? ，意思是 二.古今異義詞語 1.學(xué)而時習(xí)之 （時，古義：????????；今義：????????。 習(xí)，古義：????????；今義：????????） 2.吾日三省吾身（日，古義：????????；今義：????????。 三，古義：????????，今義：???????? ） 3.溫故而知新（古義：????????；今義：?????

5、???） 4.擇其善者而從之（善者，古義：????????；今義：????????。 從，古義：????????；今義：???????? 。） 5.可以為師矣（古義：????????；今義：????????） 三.一詞多義 1.為：為人謀而不忠乎?????可以為師矣 2.而：人不知而不慍????? 溫故而知新 3.知：人不知而不慍?????知之者不如好之者?????溫故而知新 4.樂：不亦樂乎????? 好知者不如樂知者 四.詞類的活用： 1.學(xué)而時習(xí)之?? 2.吾日三省吾身 3.傳不習(xí)乎 4.好之者不如樂之者 5.飯疏食飲水 6.擇其善者而從之 7

6、.溫故而知新 【課后作業(yè)】 一.解釋加點詞語的意思 （1）學(xué)而時習(xí)之（? ） （2）不亦說乎（? ） （3）人不知而不慍（? ） （4）吾日三省 吾身（? ）（? ） （5）與朋友交而不信（? ） （6）傳不習(xí)乎（? ） （7）三十而立（? ） （8）四十而不惑（? ） （9）不逾矩（? ） （10）學(xué)而不思則罔（? ） （11）思而不

7、學(xué)則殆（? ） （12）人不堪其憂（? ） （13）好之者不如樂之者（? ）（? ） （14）飯 疏食 飲 水（? ）（? ）（? ）（? ） （15）曲肱而枕之（? ） （16）于我如浮云（? ） （17）逝者如斯夫（? ） （18）不舍晝夜（? ） （19）匹夫不可奪志也（? ） （20）博學(xué)而篤志（? ） （21）切問而近思（?

8、） （22）仁在其中矣（? ） 二. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ （3）溫故而知新，可以為師矣。 （4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 （5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。 （6）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （8）不義而富且貴，與我如浮云。 （9）三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。 （10）博學(xué)而篤志，切問而近思，人在其中矣。 三.理解運用 （1）孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時，

9、“ ， ”是學(xué)習(xí)的方法；“ ， ”是學(xué)習(xí)的樂趣；“ ， ”是與人交往的態(tài)度。 （2）曾子道德修養(yǎng)很高，每天從三個方面反省自己，“ ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí)；“ ”反省自己是否講誠信；“

10、”反省自己交朋友是否誠實。 （3）孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“ ， ”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。 （4）在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，對已經(jīng)聽聞的知識，也要定期復(fù)習(xí)，才能有新的領(lǐng)悟。這個過程孔子是這樣說的：“ ， ”。 （5）《論語》中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是：“ ，

11、 ”。 （6）學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他“ ， ，在陋巷， ， ”。這樣在快樂中學(xué)習(xí)，變被動為主動，最終實現(xiàn)理想。 （7）闡述讀書求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂的句子是：“ ， ?！? （8）《論語》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“

12、 ， 。” （9）《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：“ ， 。” （10）論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是 ， 。 （11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：“ ， 。” （12）軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是：“ ， ?！? （13）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：“ ， ?！?