《甘肅省武威市七年級語文上冊 第二單元綜合測試題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級語文上冊 第二單元綜合測試題（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元測試題 一、積累與運用。 1．看拼音寫字，或給劃線字注音。 誘huò（ ）訓(xùn)jiè（ ）頭暈?zāi)縳uàn（ ）bènɡ（ ）濺 寬shù（ ） 啜( )泣 收斂（ ） 癡（ ）想 綻（ ）開 忍俊不禁（ ） 2．按要求填空。 ①《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是： ， ； ， 。 ②《次北固山下》中蘊含新事物必將代替舊事物自然規(guī)律的句子是：

2、 ， 。 3．修改下列病句。 ①通過爸爸的鼓勵，使我最終走下了懸崖。 。 ②中央工藝美術(shù)學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。 4．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。 示例：媽媽 媽媽 我深信你還活著 我深信你還活著 深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 擊不碎你堅強的心 5．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學生轉(zhuǎn)院來武威治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送 他一本《繁星?春水》

3、，并在書的扉頁寫下了一段贈言： 這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美 好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。 你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言： 。 6．綜合實踐活動。 （1）【活動一：口語交際】在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會

4、買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體) （2）【活動二：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字) 。 7．與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 （ ） 財富是什么？商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢；學者推了推眼鏡說，財富就 是創(chuàng)造的知識；哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧；農(nóng)民望著金黃的麥浪說， ……不同的人，不同的經(jīng)歷，得出了不同的答

5、案。 A. 財富就是廣闊的田野 B. 財富就是成長的麥苗 C. 財富就是收獲的莊稼 D. 財富就是播下的種子 8．下列句子沒有語病的一項是 ( ) A、為了提高學習成績，我無時無刻都在努力學習。 B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。 C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。 D、新興香荔遠近馳名，是嶺南佳果之一。 二、 詩詞賞讀： 閱讀李商隱《夜雨寄北》一詩，回答問題。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 1、短短一首小詩內(nèi)涵豐富，既有現(xiàn)實中的情景，也有想象中的情景，詩中表示對未來情景想象的詩句是： ， 。 2、讀詩詞，感受詩中所表現(xiàn)的畫面是一種重要方法。在本詩中，現(xiàn)實情景我們可用“巴山夜雨圖”來概括，未來想象情景我們可以用（ ）圖來概括。請在下面四項中選擇出你覺得最貼切的一項。 A．共話當年圖 B．剪燭西窗圖 C．分別重逢圖 D．夜雨話舊圖