《湖南省郴州市第八中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》導(dǎo)學(xué)案（2課時(shí)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1．鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。 2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點(diǎn)，以便更好地完善自己。 3．了解一些青春期的知識(shí)，以利于學(xué)生健康地成長，形成良好的個(gè)性。 4．以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 1．和學(xué)生們一起設(shè)計(jì)、制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)時(shí)間。 2．根據(jù)實(shí)際條件，為學(xué)生提供參考資料或相關(guān)網(wǎng)址。 活動(dòng)過程： 一、引入 席慕容是我國當(dāng)代著名的詩人，她用自己敏感的心和細(xì)膩的筆寫出有一首首膾炙人口的青春詩歌，今天，我們就來欣賞其中的一首──《無怨的青春》。 配樂朗讀《青春

2、無悔》。 二、青春驛站 我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花！ 請(qǐng)跟我來，我們一起乘上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線！ １、“青春隨想”第一站──感悟青春： 青春是什么？有人在想，有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。 你認(rèn)為青春是什么？（學(xué)生交流，各抒已見。） 聽完同學(xué)們對(duì)青春的感悟后，我們一起走進(jìn)文人的世界，去看看他對(duì)青春的感悟。（《青春隨想曲》詩歌內(nèi)容展示） ２、“青春隨想”第二站──青春的風(fēng)采： 青春

3、如花似火，燦爛熱烈。青春，是我們?nèi)松豁懬凶顮N爛輝煌的序章。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！來吧！讓我們認(rèn)真地傾聽由咱們班最富有青春與朝氣三位同學(xué)歌頌的青春吧！ ３、“青春隨想”第三站──青春的心愿： 飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采。青春就在那里，閃著光，向我們微笑。抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的將是奇跡。我們的足跡將化作一個(gè)個(gè)音符，我們要譜寫壯麗的青春之歌！許多學(xué)生的心愿和理想，也許談不上遠(yuǎn)大，也許還很稚嫩，但請(qǐng)大家相信，實(shí)實(shí)在在才是真！ 同學(xué)們可以想像，現(xiàn)在，你的面前是蔚藍(lán)的天空、蒼茫的群山、寬闊的大海，在心中默默地許下自己的心愿吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你頭頂?shù)哪禽喬栒诎l(fā)出耀眼的光

4、芒！ 老師相信同學(xué)們的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)！當(dāng)然，這還需要我們不懈的付出。用座右銘來激勵(lì)你，鞭策你，也不失為一種可行的方法。讓我們一起聽聽你的青春座右銘，讓我們一起在鼓勵(lì)中成長！ ４、“青春隨想”第四站──青春的宣言： 讓我們帶著最圣潔，最虔誠的心，進(jìn)行生命中只能擁有一次的青春宣言！ 我微笑、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)；我輕松、積極、不卑、不亢；我健康、豁達(dá)、心胸寬廣；我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想；我要不斷超越，走向明天，走向輝煌！ 三、總結(jié)： 青春，屬于人的只有一次，它只是人生路上的匆匆過客，讓我們一起用自己的行動(dòng)珍惜擁有，珍惜青春，珍惜生命！ 這里，我想祝福正值青春花季的每一位同學(xué)，用你真誠的心和奔放的激，用你的每一滴淚水和每一次歡笑，將青春化作人生永恒的彩虹。 四、作業(yè)： 請(qǐng)以“青春”為話題寫一篇作文，自定文體，自主立意，寫出真情實(shí)感。