《江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 課時(shí)作業(yè)十四 簡(jiǎn)單機(jī)械（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 課時(shí)作業(yè)十四 簡(jiǎn)單機(jī)械（無(wú)答案） 新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)十四 簡(jiǎn)單機(jī)械 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.杠桿 （1）定義：在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒（曲棒）。 （2）杠桿的五個(gè)要素是：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。 （3）杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，公式 。 （4）杠桿的分類(lèi)： ①省力杠桿：動(dòng)力臂L1 阻力臂L2，應(yīng)用舉例：撬棒、鍘刀、羊角錘、鐵鉗等。 ②費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂L1 阻力臂L2，應(yīng)用舉例：釣魚(yú)竿、理發(fā)剪刀、筷子、鑷子、船槳、掃帚、踏腳板等。 ③等臂杠桿：動(dòng)力臂L1 阻力臂L2，應(yīng)用舉例：天平、定滑輪。 2.滑輪、 （1

2、）分類(lèi)：定滑輪、動(dòng)滑輪。 （2）作用： ① 使用定滑輪不能省力，但可以 力的方向，它實(shí)際上是一個(gè) 杠桿； ② 使用動(dòng)滑輪可以 力，但費(fèi)距離，它實(shí)際上是一個(gè) 杠桿； ③ 使用滑輪組可以 ，但 距離，可能改變力的方向。 二、考點(diǎn)梳理 1.會(huì)正確畫(huà)杠桿的力臂 2.知道生活中的杠桿各屬于哪類(lèi)杠桿。 3.會(huì)利用杠桿的平衡條件計(jì)算力的大小或力臂的大小。 4.知道生活中的滑輪各屬于哪類(lèi)滑輪起著什么樣的作用。 5.能根據(jù)要求正確組裝滑輪組。 三、考題解析 例2.用如圖所示的裝置使重為100N的物體在水平面

3、內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，已知物體與水平面間 F1 的摩擦力為12N，則拉力大小為：F1= N，F(xiàn)2= N。 F2 四、課時(shí)導(dǎo)練 1.如圖工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( ) 2.門(mén)的把手一般都安裝在離門(mén)軸遠(yuǎn)的一端，其中的科學(xué)道理是（ ） A.根據(jù)杠桿的知識(shí)，推開(kāi)門(mén)時(shí)比較省距離 B.根據(jù)杠桿的知識(shí)，推開(kāi)門(mén)時(shí)比較省力 C.根據(jù)功的知識(shí)，推開(kāi)門(mén)時(shí)手對(duì)門(mén)做功較慢 D.根據(jù)功的知識(shí)，推開(kāi)門(mén)時(shí)手對(duì)門(mén)做功較少 3.如下圖所示的裝置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N，在摩擦和動(dòng)滑輪重力均考 慮的情況下，使重物

4、G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于 ( ) A．500N B．600N C．1200N D．250N 4.在右上圖中,圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體，杠桿（ ） A.仍能平衡 B.不能平衡，A端上升 C.不能平衡，B端上升 D.無(wú)法判斷 5.如圖所示，長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平 面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上，并 能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到

5、 O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖可知金屬桿重（ ） A．5 N B．10 N C．20 N D．40 N 6.如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時(shí)AO處 于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是 （ ） A F O 第7題 第6題圖 A.GAGB C.GA=GB D.無(wú)法比較 7.如上右圖所示，均勻直桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，作用在A端的力F始終垂直于OA，為使OA勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則F大小 （ ） A.先

6、變大后變小 B.先變小后變大 C.逐漸變大 D.大小不變 8.上題中，如果F始終是豎直向上的，則F的大小又將 （ ）

7、

8、 A.逐漸變大 B.大小不變 C.變大后變小 D.先變小后變大 9.如圖所示，均勻木棒AB長(zhǎng)為1m，水平放置在O、Oˊ兩個(gè)支點(diǎn)上，已知AO、OˊB的長(zhǎng)均為0.25m，若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離，至少要用力20N，則下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．木棒自重60N B．若把B端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離至少要用力60N C．若把A端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離至少要用力40N D．若把A端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離至少要用力60N A B 10.某人到健身房進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，用如圖所示的牽引裝

9、置來(lái)鍛煉腿部和 手臂，使用時(shí)，（1）A處固定不動(dòng)，手在B處用力FB拉繩，使重物G 勻速上升；（2）B處固定不動(dòng)，腳在A處用力FA拉繩，使重物G勻 速上升，不計(jì)滑輪重和摩擦，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A.FA﹤FB B.FA﹥FB C.FA=FB D.條件不足，無(wú)法確定 11.各式各樣的剪刀都是一對(duì)杠桿，下圖中， 剪刀是省力杠桿；理發(fā)時(shí)應(yīng)選 用 剪刀。(選填“甲”或“乙”) 甲 乙 12.如上圖是皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手

10、中使用的船槳屬于_______（費(fèi)力、省力、等臂）杠桿，使用它的好處是_______ ，船槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有（只要寫(xiě)出兩點(diǎn)）。 （1）_______ ；（2）_______ 。 13.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專(zhuān)用通道，為 殘疾人上下臺(tái)階提供了方便。它實(shí)際上也就是一種我們所學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面， 使用它的好處是 。 14.天平實(shí)質(zhì)上是 （費(fèi)力、省力、等臂）杠桿，如果宇

11、航員把天平帶到空間站 內(nèi)時(shí)， （填“能”或“不能”）測(cè)出物體的質(zhì)量，如果帶到月球上 （填“能”或“不能”）測(cè)出物體的質(zhì)量。 15.如下左圖所示，長(zhǎng)為1m 的杠桿AB兩端分別掛重物G1、G2 ，G1=20N，G2=60N，為使杠桿平 衡，支點(diǎn)O距A端 cm，現(xiàn)在在兩端各增加20N的重物，為使杠桿平衡，支點(diǎn)O向 移。 G2 G1 A O B 16.劉佳的媽媽從超市買(mǎi)回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,如上右圖所示。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA____

12、___GB(選填“大于”、“小于”或“等于”) 17.用下左圖所示四種裝置勻速提升重為15N的物體，每個(gè)滑輪重為3N，不計(jì)繩重和摩擦， 則所用拉力分別為：F1= N，F(xiàn)2= N，F(xiàn)3= N，F(xiàn)4= N。 F1 F3 F4 F2 18.如上右圖所示，重力不計(jì)的杠桿OAB，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。重力為100N的物體掛在OA的中點(diǎn)處。已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿與轉(zhuǎn)動(dòng)軸間的摩擦 忽略不計(jì)。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N。 19.如下左圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA的長(zhǎng)度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛20.杠桿長(zhǎng)12cm，在A、B兩端分別掛上GA＝12牛和GB=8牛的兩個(gè)物體后，杠桿在水平位置恰好平衡，如上右圖所示． 求：(1)杠桿的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2? (2)若杠桿的A端改掛16牛的物體，要使杠桿在水平位置仍然平衡，支點(diǎn)怎么變化? 五、反思感悟