《江蘇省徐州黃山外國語學校八年級物理下冊 二力平衡教學案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省徐州黃山外國語學校八年級物理下冊 二力平衡教學案（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二力平衡 【教學目標】 1． 知識與技能： （1） 了解平衡狀態(tài)和平衡力，知道最簡單的平衡是二力平衡； （2） 理解二力平衡的條件； （3） 能利用二力平衡的條件解決簡單的問題 2． 過程與方法： （1） 通過觀察與思考培養(yǎng)學生的分析處理能力； （2） 通過二力平衡條件的實驗探究培養(yǎng)學生的動手能力； 3． 情感、態(tài)度與價值觀： （1） 通過對生活中二力平衡現(xiàn)象的了解，培養(yǎng)學生對大自然的探索精神； （2） 通過對二力平衡條件的實驗探究培養(yǎng)學生的合作精神； 【師生互動】 一、二力平衡： 1、平衡狀態(tài)：物體在幾個力的作用下處于_____________或________

2、_________狀態(tài)，稱為平衡狀態(tài)； 2、平衡力：使物體___________________________做平衡力 3、二力平衡：當物體在兩個力的作用下處于______________時，就說這兩個力相互平衡，簡稱二力平衡； 二、二力平衡的條件： 猜想：二力平衡的條件：⑴兩個力的大小________⑵兩個力的方向_________⑶兩個力的作用線作用在同一___________ ⑷兩個力作用在同一_____________ 二力平衡的條件：作用在________物體上的兩個力___________、____________、且作用在_____________

3、上。 簡稱：__________、___________、___________、___________。 __________ _____________ 物體處于平衡狀態(tài) 物體受平衡力作用 __________ __________ __________ __________ 三、小結 四、判斷二力平衡的方法： 1、根據(jù)____________________________________判斷（ ） 2、根據(jù)____________________________________判斷（

4、 ） 五、練習： 1、一個物體的重力是100牛，當把它吊在空中靜止時，它受到的拉力是______牛頓，若使它以1米/秒的速度勻速上升時，它受到的拉力是_____100牛頓；以1米/秒的速度勻速下降時，它受到的拉力是______100牛頓(“大于、小于、等于”)。 2、當物體受到一對平衡力作用時，它的運動狀態(tài)是（ ） A、一定處于靜止狀態(tài)。 B、一定是勻速直線運動狀態(tài) C、由運動到停下來。 D、可能是靜止狀態(tài)，也可能是勻速直線運動狀態(tài) 3、起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時

5、鋼絲繩對重物的拉力大小，則 　　　　　?。ā　。? A．? 重物勻速上升時，拉力最大 B．? 重物靜止時，拉力最大 C．? 重物勻速下降時，拉力最大 D．? 上述三種情況，拉力一樣大 4、放在水平桌面上的文具盒保持靜止，下面各對力為平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒對桌面的壓力 C.文具盒受到的支持力和桌子對地面的壓力 D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力 5、 關于平衡力，下列說法中正確的是 （ ） A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài) B.作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力 C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài) 6、畫出桌上的課本、電線下掛著的電燈所受的一對平衡力的示意圖 六、課后思考： ? 平衡力跟我們前面學的相互作用力有一定的相似之處，請比較一下它們的異同點 七．作業(yè)： 1．作業(yè)本：書P64 （1）（2） 教（學）后感： 2，課后練習：補充習題本節(jié)內(nèi)容