《2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第21課《登飛來(lái)峰》課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第21課《登飛來(lái)峰》課件 語(yǔ)文版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

登飛來(lái)峰 王安石 1 通過(guò)查字典或有關(guān)資料 初步了解詩(shī)句的意思 大致理解詩(shī)中描述的情景 2 想像詩(shī)句描繪的景象 引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)中蘊(yùn)含的道理 3 有感情地朗讀 并背誦和默寫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者及寫作背景介紹 王安石 1021 1086 字介甫 號(hào)半山 北宋著名的政治家 思想家 當(dāng)過(guò)宰相 在北宋神宗皇帝支持下實(shí)行改革 歷史上叫做 王安石變法 王安石又是文學(xué)家 詩(shī)和散文都寫得很好 唐宋八大家之一 1050年夏天 王安石在浙江鄞縣做知縣 任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng) 途經(jīng)杭州時(shí) 登臨杭州西湖飛來(lái)峰 有感而發(fā) 寫下這首七絕 這一年王安石正好三十歲 登飛來(lái)峰 飛來(lái)峰上 千尋塔 聞?wù)f雞鳴 見(jiàn)日升 不畏浮云 遮望眼 只緣身在 最高層 王安石 注釋 飛來(lái)峰 即浙江紹興城外的寶林山 千尋塔 非常高的塔 古代以八尺為一尋 浮云 浮云 飄浮浮的云彩 古人常以它比喻奸邪之臣 漢陸賈 新語(yǔ) 邪臣蔽賢 猶浮云之障白日也 唐李白 登金陵鳳凰臺(tái) 總為浮云能蔽日 長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁 望眼 遠(yuǎn)望的眼睛 緣 因?yàn)?最高層 最高處 身 自身 自己 飛來(lái)峰上千尋塔 理解詩(shī)句 高高的飛來(lái)山上聳立著千丈高塔 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升 聽人說(shuō)晨雞初鳴時(shí) 在塔上能看到日出 不畏浮云遮望眼 不怕浮云遮住遠(yuǎn)望的視線 只緣身在最高層 只是因?yàn)榈堑阶罡咛幠軜O目遠(yuǎn)望 寫飛來(lái)峰塔的形象 后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想 賞析 詩(shī)人用 千尋 這一夸張的詞語(yǔ) 借寫峰上古塔之高 寫出自己的立足點(diǎn)之高 巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象 表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃 胸懷改革大志 對(duì)前途充滿信心 成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào) 前兩句 飛來(lái)山上千尋塔 一句 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升 一句 承接前兩句寫景議論抒情 不畏 二字 表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚 不畏奸邪的勇氣和決心 這兩句是全詩(shī)的精華 蘊(yùn)含著深刻的哲理 人不能只為眼前的利益 應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn) 浮云 是具有比喻內(nèi)涵的意象 比喻困難 障礙 挫折之類的事物 詩(shī)的后兩句 此外 不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 和唐朝詩(shī)人王之渙的 登鸛雀樓 詩(shī) 欲窮千里目 更上一層樓 是有著異曲同工之妙的 前者表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見(jiàn)日 高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概 后者表現(xiàn)要想取得更好的成績(jī) 需要更加的努力的互勉或自勵(lì)之意 寄寓 站得高才能望得遠(yuǎn) 的哲理 這首詩(shī)借景抒情 通過(guò)寫登飛來(lái)峰的見(jiàn)聞感受 含蓄而深刻地表達(dá)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn) 自信向上 積極進(jìn)取的人生態(tài)度 歸納主旨 1 這首詩(shī)中 浮云 這一意象指的是什么 指眼前的困難 挫折 障礙等 2 詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中 你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理 觀察事物 解決問(wèn)題 要站得高 看得遠(yuǎn) 否則會(huì)被眼前的小事所羈絆 只有站得高 才能看得遠(yuǎn) 才能不怕阻撓 不被眼前困難嚇倒 3 賞析 不畏浮云遮望眼只緣身在最高層 句意 用比喻的手法 反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前 無(wú)所畏懼的精神 揭示了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理 登飛來(lái)峰 闡釋的哲理 詩(shī)人身在塔的最高層 站得高自然看得遠(yuǎn) 塔下景物可以一覽無(wú)余 不怕浮云把視線遮住 這首登高游覽的小詩(shī) 乍聽起來(lái) 是在談?wù)撚^賞自然風(fēng)光的體會(huì) 可細(xì)一體味 我們不僅能從中體會(huì)到詩(shī)人的理想和抱負(fù) 更會(huì)從中領(lǐng)悟到一條人生哲理 在社會(huì)生活和思想修養(yǎng)方面 不也是只有站得高才能看得遠(yuǎn)嗎 在詩(shī)人 這是雄心勃勃的自勉 對(duì)讀者 這是引人向上的啟示 總結(jié)存儲(chǔ) 課外延伸 1 說(shuō)一說(shuō)自己登山觀景的體會(huì) 2 熟讀背誦 進(jìn)一步品味哲理之妙