《重慶市涪陵十四中馬鞍校區(qū)八年級語文上冊 8 臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵十四中馬鞍校區(qū)八年級語文上冊 8 臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8 臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會(huì)作者的感情。 2.把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.理解父親的形象特點(diǎn)。 2.體會(huì)本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，選材剪裁的寫法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“臺(tái)階”在本文中的象征意義。 【知識(shí)鏈接】 1.題目解讀 本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料。臺(tái)階在本文中是屋主人地位的象征，人都有獲得社會(huì)地位的需要，所以造一幢有九級臺(tái)階的新屋是文中父親最大的心愿。 2. 走近作者

2、李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小說《小學(xué)老師》、中篇小說《抒情年代》、長篇小說《傳世之鼓》、劇本《天下糧倉》、《臥薪嘗膽》等。 3.相關(guān)資料 李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，作品中充滿對勞動(dòng)人民的深厚感情，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。 第一課時(shí) 【課型】自主閱讀課 【自習(xí)】 1．下列加點(diǎn)字注音、字形不正確的一項(xiàng)是（　　?） A．凹凼（ào）?煩燥（zào）????B．尷尬（ɡān?ɡà）陰涼（yīn） C．卵石（luǎn）?揩一把（kǎi）?D．砌縫（qì）?舀米（yǎo） 2．解釋加點(diǎn)的詞。

3、（1）雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。 （2）偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。 （3）農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。 【自探】 1、為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？ 2、作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？ 3.既然父親造的是新屋，為什么題目不用“新屋”而用“臺(tái)階”呢？ 4、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，哪里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來晃去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙的煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情？為什么不用心理描寫

4、？ 【自疑】 第二課時(shí) 【課型】合作探究課 【自探】 1、第21段中父親放鞭炮的神情有什么特別？為什么會(huì)“露出尷尬的笑”？ 2、第26段中，新臺(tái)階砌好了，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？ 3、第29段中為什么說父親“回來時(shí)，一幅若有所失的模樣”？ 4．怎樣理解父親的形象？ 【自測】 閱讀“于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去?！趺戳四?，父親老了?！辈糠?，完成下題。 1、父親坐在新臺(tái)階上磕煙灰，為什么“磕了一下，感覺手有些不對勁”？ 2、 有人對坐在新臺(tái)階上的父親問，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。為什么父親回答錯(cuò)了

5、呢？ 3、為什么“我和母親都驚了驚”，卻還要“盡力保持平靜”？ 4、 歸納這幾段文字的思想內(nèi)容。（20字以內(nèi)） 【鞏固提升】 父親的期望 父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便

6、興奮地?fù)涞剿麘牙铩＝又?，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。 不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你管自己念書?！? 一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖

7、然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學(xué)時(shí)，買東西吃，別空著肚子念書！” 一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。 我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切

8、期望！ ——父親，走好！兒子我會(huì)圓了您的心愿…… 1．文中寫父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么？ 2．文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個(gè)細(xì)節(jié)的作用是什么？ 3．“寒傖（chèn）”的意思是什么？ 4．文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說明了什么？ 5．文中寫“（父親）輕聲說道：‘去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你?！页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……”這里的“吃力”說明的是下項(xiàng)中的哪一項(xiàng)（ ） A．我太累了。 B．我不愿父親離開我。 C．我內(nèi)心的難受和激動(dòng)。 D．我急著上學(xué)。 6．本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。 【自結(jié)】