《重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案 　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　1、能用自己的話多角度概括寓言的寓意，學(xué)習(xí)編寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 　　2、能用現(xiàn)代漢語翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。 4、能從寓言中獲得對(duì)生活有益的啟迪。 　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)是分析故事情節(jié)。 　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】難點(diǎn)是多角度概括寓意，學(xué)習(xí)編寫寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力 一、課前探究 1、為加點(diǎn)字注音。 　　宙斯（ ） 庇護(hù)（ ）較量（ ）凱歌（ )遽（ ） 髀（ ） 跛（ ） 2、學(xué)生對(duì)照《智子疑鄰》、《塞翁失馬》

2、課文下面的注釋，自學(xué)疏通文意，不懂的地方四人小組相互交流探究。然后小組提出無法解決的字詞，全班討論。 二、預(yù)習(xí)交流 　　1、選出不是同義詞的一項(xiàng) （ ） 　　A．失敗--慘?。? B．排除--排斥； 　　C．庇護(hù)--保護(hù)； D．重視--輕視 　　2、選出不是反義詞的一項(xiàng) （ ） 　　A．渺小--偉大 B．增加--降低 　　C．堅(jiān)定--堅(jiān)決 D．冷淡--熱情 　　3、為下列加點(diǎn)詞選擇正確義項(xiàng)。 　?。?）．人皆吊之

3、 （ ） 　　A．慰問 B．吊著 C．哀悼 　?。?）．居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸 （ ） 　　A．將要 B．帶領(lǐng) C．將來 　　（3）．近塞之人，死者十九 （ ） 　　A．十九個(gè)人 B．十分之九 C．十有八九 　　4、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。 　?。?）．寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。 （ ） 　?。?）．寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。 （ ）（3）．寓言

4、主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中。 （ ） 　?。?）．寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法。（ ） 5、赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是 （ ） 　　A．他想知道自己在人間受不受尊重。 　　B．他想知道人對(duì)神是否尊重。 　　C．他想知道他在人間受到多大的尊重。 　　D．他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。 　　6、蚊子第二次吹喇叭的原因是 （ ）

5、 　　A．有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。 　　B．得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。 　　C．宣揚(yáng)自己的功績，要稱雄于動(dòng)物界。 　　D．慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。 　　7、翻譯下列句子，并解釋加點(diǎn)詞。 　?。?）其家甚智其子，而疑鄰人之父。 　?。?）其馬將胡駿馬而歸。 　　三、互助提升 　　1、概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》的寓意，并說說你是根據(jù)哪些具體情節(jié)概括出這些寓意的。 　　2、在《智子疑鄰》中提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生探究寓意 　?。?）、宋人家被盜的原因何在？（用原文語句回答） 　?。?）、在宋人家被盜前，可有人向他提出有關(guān)建議？ 　?。?）

6、、被盜后，宋人對(duì)兩人有何不同的態(tài)度？ 　　（4）、宋人為何對(duì)兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？ 　　（5）、讀罷本文后，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，你明白了什么道理？ 　　3、《塞翁失馬》這個(gè)故事讓你明白了什么道理？有一個(gè)成語出自本文，你知道是什么嗎？ 　　4、積累和《塞翁失馬》寓意相關(guān)的格言 四、體驗(yàn)成功 　　閱讀《蚊子和獅子》，回答問題。 　　1、在文中找出與“你并不比我強(qiáng)”這個(gè)否定句相應(yīng)的肯定句是（ ） 。這兩句把蚊子的形象刻畫得淋漓盡致。 　　2、判斷正誤： 　?、盼米又阅軕?zhàn)勝強(qiáng)大的獅子，根本原因是蚊能咬獅子。（ ） 　?、圃趯懛ㄉ?，上一則寓言是反襯手

7、法，在修辭方面本則寓言用的是擬人手法。（ ） 　?、潜疚氖窃谄c(diǎn)明寓意。（ ） 　?、饶芨爬ㄎ米討?zhàn)勝獅的神態(tài)的詞語是“勢(shì)不可擋”。（ ） 　　3、能確切概括蚊子結(jié)局的成語是（ ） 　　Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．樂極生悲 Ｄ．寧死不屈 　　4、文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”，第一次表現(xiàn)蚊子的什么特點(diǎn)？第二次表現(xiàn)蚊子的什么神態(tài)？ 　　5、這則寓言說明了（ ） 　?。粒{子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。 　　Ｂ．是不是真有本領(lǐng)，不取決于個(gè)子的大小。 　　Ｃ．蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。 　?。模〉脛倮?，不能盲目驕傲，要謹(jǐn)慎從事，否則會(huì)受挫折。 五、快樂心得