《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學七年級語文上冊 20 雖有嘉肴學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學七年級語文上冊 20 雖有嘉肴學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、20.《雖有嘉肴》 班級： 小組： 姓名： 一、學習目標： 1、在教師指導下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。 2、學習用文言文“九字翻譯法”，翻譯課文；以“意義”劃分句子節(jié)奏 二、學習重難點： 1．理解常見的文言實詞在文中的含義。 2．用“意義”法劃分句子節(jié)奏。 三、預習交流： 1、讀準字音 嘉肴（ ） 弗食 （ ） 自強（ ） 教學相長（ ） 兌命（ ） 學學半 （ ）（

2、 ） 2、把握節(jié)奏 雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 雖有/至道，弗學，不知/其善也。 是故/學/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自強也。 故曰：教學/相長也。 《兌命》曰：“學/學半?！? 其/此之謂乎？ 3、關注特殊詞句。 （1）通假字 《兌命》曰 （2）古今異義 雖有至道 不能知其旨也 教然后知困 教學相長也 （3）解釋下列詞語： 旨： 雖： 至道： 教學相長： 學學半： 四、閱讀理解與探究 1、預設問題：解釋加點字及翻譯句子。 雖有佳肴，弗食不知其旨也； ． 雖有至道，弗學不知其善也 ． 故曰：教學/相長也。 2、讀懂文章，說說這篇短文跟我們講了怎樣的道理。作者是怎樣論述的 3、本文講授“教與學”的關系，開頭“雖有佳肴”一句有什么作用？ 五、積累《學記》中的名句。 （1）學習過程五步驟：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。 （2）學者有四失：或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。 （3）教育教學九原則：教學相長、長善救失、啟發(fā)誘導、因材施教…… （4）要廣泛交流：獨學而無友，孤陋而寡聞