《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 班 組 姓名： 13 風(fēng)雨 賈平凹 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作者及作品，在閱讀中積累重點(diǎn)詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句。 2.把握內(nèi)容,理解文章主旨，體會(huì)作者描寫景物的寫作技巧和生動(dòng)形象的語(yǔ)言。 3.培養(yǎng)關(guān)注大自然、熱愛大自然的情感。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、體會(huì)作者描寫景物的技巧及生動(dòng)形象的語(yǔ)言。 2、 培養(yǎng)關(guān)注大自然、熱愛大自然的情感. 一、自主學(xué)習(xí): 1、.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 偌大（ ) 蜷曲（ ） 賈平凹（ ） 倏忽（ ） 模樣（

2、 ） 撩起（ ） 剎那（ ） 錐形 （ ） 葡萄蔓（ ） 2、重要詞語(yǔ)釋義： 偌大： 倏忽： 攀附： 3、作者簡(jiǎn)介： 賈平凹，原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代著名作家。1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國(guó)政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長(zhǎng)篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等?！杜D月?正月》獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)

3、；《廢都》獲1997年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；《浮躁》獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，最近獲得由法國(guó)文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國(guó)文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。 4.【整體感知】 (1)、 整體感知課文，把握文章結(jié)構(gòu)。 (2) .本文通過對(duì)哪些事物的描寫來(lái)表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？ 5.【品讀賞析】 (1)、樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；…… (2) 、樹林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多……綠全然又壓扁開來(lái)。 二．合作探究 古人評(píng)論精彩而含蓄的文章為“不著一字，盡得風(fēng)流”。課文中沒有一個(gè)風(fēng)字，但一直在寫風(fēng)；也沒有一個(gè)雨字，但也寫到了雨。細(xì)讀課文，回答下列問題。 1、作者從哪些方面來(lái)描寫風(fēng)的，寫出風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？ 2. 有人說結(jié)尾寫到大雨了，你是怎樣看的？說一說結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)跟前面相比有什么不同。 3. 本文在寫景時(shí)是按照怎樣的順序進(jìn)行的？ 【拓展延伸】 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的平時(shí)積累找出一些描寫風(fēng)雨的詩(shī)句。 本課小結(jié)：文章運(yùn)用大量篇幅描寫景物，從而表現(xiàn)景物之大之猛烈。在其他景物和老人的襯托下，孩子們的童真和快樂成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西。本文表現(xiàn)了作者對(duì)兒童天真純潔的謳歌和贊美。