《2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課《速寫練習(xí)》課件1 人美版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課《速寫練習(xí)》課件1 人美版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

速寫練習(xí) 第3課 這樣的場(chǎng)景你可以用什么方法把她們快速地畫下來(lái) 原來(lái)可以用速寫的方法快速地畫下來(lái) 1 了解速寫定義 2 速寫的基本用途 3 了解速寫工具材料 4 速寫的表現(xiàn)形式 5 畫速寫的注意事項(xiàng) 請(qǐng)學(xué)生用2分鐘的時(shí)間看書P11 12頁(yè)找出我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)問題 1 了解速寫定義 2 速寫的基本用途 3 了解速寫工具材料 速寫指一邊觀察對(duì)象一邊用簡(jiǎn)練生動(dòng)的線條將其主要特點(diǎn)迅速畫出來(lái) 速寫的特點(diǎn)在于時(shí)間短 線條簡(jiǎn)練生動(dòng) 捕捉 刻畫對(duì)象外部的形和內(nèi)在的神 一 什么是速寫 你知道速寫的概念與特點(diǎn)嗎 人物速寫 簡(jiǎn)單的幾筆就生動(dòng)地刻畫了拉胡琴老人的動(dòng)態(tài) 通過(guò)線條疏密的處理 突出了老人手中的胡琴 徐悲鴻先生在為泰戈?duì)査嫷乃賹懶は癞嬛?運(yùn)用主次明暗手法 較為細(xì)膩地刻畫了泰戈?duì)柕拿娌啃蜗?突出了詩(shī)人的眼神 同時(shí) 用線條大膽概括頭發(fā) 胡須以及衣服 速寫在繪畫方法上沒有具體約束 有涂一些明暗調(diào)子的 也有只用線條表現(xiàn)的 它們都能較為生動(dòng)地刻畫所描繪對(duì)象的形態(tài)特征 為油畫創(chuàng)作而進(jìn)行的速寫 二 速寫的基本用途 從這些作品的創(chuàng)作過(guò)程中 你對(duì)速寫的用途有哪些認(rèn)識(shí) 拾穗者 法國(guó)米勒油畫 為雕塑創(chuàng)作而進(jìn)行的速寫 國(guó)王與后 青銅雕像 高161 3厘米 英國(guó) 亨利 摩爾 創(chuàng)作于1952年至1953年間 位于蘇格蘭曠野 三 速寫的工具材料 速寫作品是使用什么工具畫出來(lái)的呢 用鉛筆 鋼筆 簽字筆 炭筆 馬克筆畫的速寫 速寫的表現(xiàn)形式多樣 單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見 也有勾勒出基本物象再加些簡(jiǎn)單色彩的 效果各有特色 請(qǐng)注意觀察下列作品的形式特點(diǎn) 四 速寫的表現(xiàn)形式 單純用線的作品 女孩1988劉文西 徐策跑城現(xiàn)代葉淺予 線面結(jié)合的作品 勾勒出基本物象再加些簡(jiǎn)單色彩的作品 藝術(shù)源于生活 速寫更是如此 在提煉 概括線條時(shí)還需注入情感 畫速寫需要觀察 分析 并把握好比例和動(dòng)態(tài) 五 畫速寫的注意事項(xiàng) 應(yīng)選擇最佳 最利于表現(xiàn)人物形態(tài)和精神面貌特征的角度 選擇感興趣的地方著手刻畫 例如 畫頭部時(shí) 要用準(zhǔn)確 肯定的筆觸描繪五官形象等 由上及下 對(duì)身體輪廓 衣紋的起伏變化等作進(jìn)一步的刻畫 史國(guó)良速寫作品 調(diào)整 作畫時(shí)應(yīng)始終把握整體 局部 整體的作畫原則 該加強(qiáng)的部分加強(qiáng) 該削弱的部分削弱 要懂得畫面中 取舍 的藝術(shù)含義 黃胄速寫作品 速寫基本步驟 例 人物首先找到重收線和動(dòng)態(tài)線 男生 女生 人體比例關(guān)系 頭部比例 畫速寫需要觀察 分析并把握好動(dòng)態(tài) 看看畫家們的速寫 分小組 選擇合適的工具 在15分鐘內(nèi)速寫好已擺放好的一盆花 要求 1 仔細(xì)觀察形體特征 2 比例正確 3 線條流暢 六 課堂練習(xí) 作品展示 學(xué)生作品 以葉淺予先生的話作為我們本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ) 速寫是生活的記錄 是創(chuàng)作的素材 在生活與創(chuàng)作之間 起到橋梁的作用 從筆簡(jiǎn)意賅的形象效果來(lái)看 它本身就是一種創(chuàng)作形式 當(dāng)然 這是指高質(zhì)量的作品而言 作為造形的基礎(chǔ)訓(xùn)練而言 為創(chuàng)作搜集素材而言 速寫更是不可缺少的一種技能