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江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級物理上冊 11.4 功率導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 蘇科版(通用)

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1、功率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步理解功率的意義 2.能通過實例、作圖等方式來描述功率 3. 能通過功率的計算解決實際問題 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 功率P與力F、速度υ的關(guān)系P= (寫出推導(dǎo)過程) 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 典型例題: 1.功率一定的拖拉機在深耕時的行駛速度比在公路上慢,這主要是為了(  ) A.增大牽引力 B.增大牽引力所做的功 C.增大發(fā)動機的功率 D.節(jié)省燃料 2.某人騎著一輛普通自行車,在平直公路上以某一速度勻速行駛,若人和車所受的阻力為20N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近( ?。? A.1W B.10W

2、 C.100W D.1000W 3.三輛汽車用同樣大小的牽引力和速度行駛,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行駛相同的時間,下列說法中正確的是(  ) A.甲車的功率最大 B.乙車的功率最大 C.丙車的功率最大 D.三輛車的功率一樣大 4.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示。其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則它們的關(guān)系正確的是( ?。? A.F1>F2????P1>P2 B.F1=F2?????P1<P2 C.F1=F2?????P1>P2 D.F1<F2????P1<P2 5.

3、如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則力F1 F2,拉力做的功W1 W2,拉力做功的功率P1 P2。(>/=/<) 6.工人用力F水平推重為200N的物體,在4s內(nèi)水平推力F與物體沿力的方向移動距離s之間的關(guān)系如圖所示。在這過程中,水平推力做的功為 J,推力做功的功率為 W。 7.如圖所示,分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度(不計機械自重

4、和摩擦),則所用拉力F甲 F乙拉力做功的功率P甲 P乙。(選填“>”、“<”或“=”)。 8.如圖所示,用100N拉力F使重180N的物體A以0.1m/s勻速上升,不計繩重和摩擦。則,動滑輪的重力為 ;拉力F的功率為 。 9.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104N。 (1)求貨車空載行駛時所受的阻力大??; (2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功; (3)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物。 【總結(jié)提學(xué)】

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