《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.2 電路連接的基本方式課后作業(yè)1（無(wú)答案） 蘇科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.2 電路連接的基本方式課后作業(yè)1（無(wú)答案） 蘇科版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、電路連接的基本方式 班級(jí) 姓名 一、課前預(yù)習(xí)： 1．把用電器 叫串聯(lián)電路。 2．在串聯(lián)電路中，電流有 條路徑，如果燈L1、L2是串聯(lián)在電路中的，需要用 只 開(kāi)關(guān)來(lái)控制它們，L1發(fā)光時(shí)，L2 發(fā)光。(填“一定”或“一定不”)。 3．連接串聯(lián)電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要跟所控制的用電器 連接，并注意在連接電路的過(guò) 程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處在 狀態(tài)。 二、課后鞏固： 1．串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)連接在電路中的各個(gè)不同位置，其作用是 的

2、。（相同 /不同） 2．有兩只相同的燈泡組成如圖所示的串聯(lián)電路，若其中一個(gè)燈絲斷了， 另一只燈泡 ，若用一根導(dǎo)線接在燈泡L1兩端，燈泡Ll ， 燈泡L2 (均填“亮”或“不亮”)。此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫 。 3．下列關(guān)于串聯(lián)電路的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( ) A．各用電器是逐個(gè)順次地連接起來(lái)的 B．若一個(gè)用電器的內(nèi)部開(kāi)路，其余的用電器仍可能通電工作 C．開(kāi)關(guān)可使電路中的各燈泡同時(shí)發(fā)光或同時(shí)熄滅 D．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)可從電池的正極或負(fù)極處接出，也可將開(kāi)關(guān)接在用電器之間 4．在如圖所示的電路中，

3、當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩燈L1、L2都能發(fā)光，則下列說(shuō)法中正確的 是 ( ) A．將a處的開(kāi)關(guān)移到c處時(shí)，開(kāi)關(guān)的控制作用將發(fā)生變化 B．如果已知電路的c處有電流，則電路b處一定有電流 C．當(dāng)L1的燈絲斷了時(shí)，L2仍能發(fā)光 D．將Ll移至d點(diǎn)時(shí)，Ll將不受S的控制 5．如圖所示，能使燈泡Ll單獨(dú)發(fā)光的操作是 ( ) A．只閉合開(kāi)關(guān)Sl、S2 B．只閉合開(kāi)關(guān)S2、S3 C．只閉合開(kāi)關(guān)S3 D．三只開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合 6．下面說(shuō)法正確的是

4、 ( ) A．在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)只有連接在電源的正極一端才能控制用電器電流的通斷 B．在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置改變了，開(kāi)關(guān)的控制作用同時(shí)改變 C．街頭的路燈同時(shí)亮、同時(shí)滅，由此判斷它們一定是串聯(lián)的 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 7．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，L2發(fā)光，L1不亮．說(shuō)法正確的是 ( ) A．將L1與L2的位置對(duì)換后，閉合S，Ll就會(huì)亮了 B．將L1的接頭處擰緊點(diǎn)，閉合S，Ll、L2都會(huì)亮 C．L1的燈絲斷裂，所以L1不亮 D．L1燈頭短路 8．在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2的連接方式是串聯(lián)的有（　 ?。? A．

5、甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 9．小明從商店買來(lái)一串裝飾用的小彩燈，他不知道小彩燈之間是不是串聯(lián)的，請(qǐng)你提供 兩種方法幫助小明判斷一下。 S1 S2 L2 L1 L M S S L1 L2 10．根據(jù)如圖所給的電路圖，用筆代替導(dǎo)線連接好相應(yīng)的實(shí)物圖。 L2 S2 S1 ﹣ ﹢ L1 S L ﹢ ﹣ L1 L2 S ﹣ ﹢ 11．根據(jù)如圖所給的實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。 教師評(píng)價(jià) 批改日期