《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 答謝中書書導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 答謝中書書導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、答謝中書書 學(xué)習(xí)目標： 1、了解作者陶弘景及相關(guān)文學(xué)常識；理解并積累文言語匯 2、熟讀課文，整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào)，理解文章的主旨 3、學(xué)習(xí)文章凝練的語言，感受優(yōu)美的意境，背誦并默寫全文 一、知識鏈接 1、文體常識 書：書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或日“信札”，是一種應(yīng)用性文體，講究 謀篇布局，文質(zhì)俱佳，可以抒情，如林覺民的《與妻書》；也可以寫景，如吳 均的《與朱元思書》。 2、文學(xué)常識 （1）陶弘景（456—536），字通明，南朝梁時丹陽秣陵（今江蘇江寧）人，自 號華陽隱居。南朝梁時道教思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家，又被稱為“山中宰相”。 陶弘景仕齊拜左衛(wèi)殿中

2、將軍。齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶 弘景遠離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。 梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要 派人進山向他請教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松，每當輕風(fēng)吹拂松枝， 發(fā)出“沙沙”的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山， 專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人”?！洞鹬x中書書》，描繪的就是他隱居地的。 二、自主學(xué)習(xí) 1、書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種 性文體。 多記事陳情，具有 和 相結(jié)合的特點。 2．“書”在文言文中的常用

3、義是 ， 文題中的兩個 “書”分別是 ， ?！按稹币? 般是指 。 3、讀準下列加點字的讀音 陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_____競躍______ 欲界之仙都______ 未復(fù)有能與其奇者______ 4、疏通文意,積累文言字詞（借助課下注釋） <1>、重要字詞的理解與識記。 答謝中書________書______ <2>、重要語句的翻譯和理解。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕

4、日欲頹，沉鱗競躍。 ______________________________________________________________________________自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 ____________________________________________________________________________ 三、合作學(xué)習(xí)探究 1、《答謝中書書》全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？ 2、《答謝中書書》一文中最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？表達了作者怎樣的思想感情？ 3、《答謝中書書》中所提到的“康樂

5、”是指誰？作者舉他有什么深意？ 4、找出《答謝中書書》中的議論句，并說說其作用。 四、拓展延伸 本文中的山川之美，美不勝收，你感受到哪些美麗的畫面呢？請你任選一個角度，用下面的句式描繪一下： “這里有 之美，你看 ” 例句：這里有山水相映之美，你看高峰入云，清流見低，巍峨的山峰聳入云霄，明鏡的溪流清澈見底。 五、當堂檢測 1、用原文填寫下列句子。 （1）《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是：_______________，________________。 （2）《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是：___________，______________。 （3）文中的靜景是：____________，___________，_____________，___________。文中的動景是：___________，____________，____________，____________。 （4）文中對這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫的贊美之句是_____________________。 (5)文中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達作者清高的句子：________________