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1、2020高考物理 十大題源系列素材一（教師版） 研究近五年新課標高考試題，可以發(fā)現(xiàn)，物理試題逐漸朝著緊扣教材、考查能力的方向發(fā)展，而能力的考查又主要體現(xiàn)在考查學生對基礎(chǔ)知識的綜合運用能力和解決實際問題的能力上。通過對近五年新課標高考試題研究，可以發(fā)現(xiàn)，新課標高考命題的題源主要有十個。研究高考命題的十大題源，給力高考，贏得高考。 題源一.源于新課標教材內(nèi)容 【題源解讀】教材是高中教學的藍本，是高考命題的依據(jù)，高考命題依綱扣本，可最大限度的發(fā)揮高考對中學教學的導向功能。 例1. (2020江蘇物理)下列描繪兩種溫度下黑體輻射強度與波長關(guān)系的圖中，符合黑體輻射規(guī)律的是 【解析】：黑體

2、輻射的強度隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強度都增加，另一方面輻射強度的極大值向著波長較短的方向移動，所以選項A正確。 【答案】：A 【點評與啟示】此題來源于選修3-5第17章28頁圖17.1-2黑體輻射的實驗規(guī)律，理解教材上一些重要實驗圖，是正確解題的關(guān)鍵。 圖2 例2.（2020廣東物理第4題）1930年勞倫斯制成了世界上第一臺回旋加速器，其原理如圖2所示，這臺加速器由兩個銅質(zhì)D形盒D1、D2構(gòu)成，其間留有空隙，下列說法正確的是 A．離子由加速器的中心附近進入加速器 B．離子由加速器的邊緣進入加速器 C．離子從磁場中獲得能量 D．離子從電場中獲得能量 【解析】：由回旋

3、加速器原理可知，離子由加速器的中心附近進入加速器，經(jīng)過回旋加速后從加速器的邊緣出加速器，離子通過電場加速從電場中獲得能量，選項AD正確。 【答案】：AD 【點評與啟示】此題來源于選修3-1第3章101頁回旋加速器的原理?；匦铀倨髯鳛樾陆滩闹攸c介紹，在科技上用途廣泛的重要裝置，是高考命題的熱點。 例3. （2020安徽理綜卷） 一般的曲線運動可以分成很多小段，每小段都可以看成圓周運動的一部分，即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替。如圖3（a）所示，曲線上的A點的曲率圓定義為：通過A點和曲線上緊鄰A點兩側(cè)的兩點作一圓，在極限情況下，這個圓就叫做A點的曲率圓，其半徑ρ叫做A點的曲率半徑

4、?，F(xiàn)將一物體沿與水平面成α角的方向以速度υ0拋出，如圖3（b）所示。則在其軌跡最高點P處的曲率半徑是 A. B. C. D. 【解析】：斜拋出去的物體到達最高點的速度沿水平方向，大小為v =υ0cosα，加速度為a=g，由向心加速度公式，a=v2/ρ，解得軌跡最高點P處的曲率半徑是ρ=，選項C正確。 【答案】： C 【點評與啟示】此題是根據(jù)新課標必修2第21頁內(nèi)容改變的。一般曲線運動，軌跡各個位置的彎曲程度不同，在研究時可以把曲線分割成許多很短的小段（微元法），質(zhì)點在每一小段的的運動視為圓周運動，采用圓周運動的分析方法處理。此題考查曲線運動、向心加速度等知識點

5、。 例4.（2020年高考重慶理綜）在題圖所示電路中，電池均相同，當電鍵S分別置于a、b兩處時，導線MM’與NN’之間的安培力的大小為fa、fb，判斷這兩段導線 A.相互吸引，fa>fb B.相互排斥，fa>fb C.相互吸引，fa

6、強度相應(yīng)增大到原來的二倍。此題啟示我們，對演示實驗進行適當?shù)乃伎寂c延伸，可事半功倍。 例5. N S R C a b （2020寧夏理綜卷第20題）電阻R、電容C與一線圈連成閉合回路，條形磁鐵靜止于線圈的正上方，N極朝下，如圖所示?，F(xiàn)使磁鐵開始自由下落，在N極接近線圈上端的過程中，流過R的電流方向和電容器極板的帶電情況是 A、從a到b，上極板帶正電 B、從a到b，下極板帶正電 C、從b到a，上極板帶正電 D、從b到a，下極板帶正電 【點評與啟示】此題源于選修3-2第9頁的實驗。注意，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的哪部分導體或線圈相當于電源，在電源內(nèi)部，其電流方向由低電勢流向高電勢。 【備考建議】：為了提高備考的效率，用最少的時間，獲得最大收益，在高考備考中，要跳出教輔，搬掉書山，游出題海，注重教材回歸，弄懂教材內(nèi)容，事半功倍。 綜上所述，在高考備考中，我們要立足新教材，用足新教材，理解掌握高中物理的基礎(chǔ)知識和基本技能，知道物理知識的形成過程，能夠根據(jù)物理情景將實際問題物理模型化，能夠熟練運用物理規(guī)律，靈活應(yīng)用重點知識，了解與高中物理知識相關(guān)的物理學史上的重大事件和著名物理學家的主要貢獻，就能以不變應(yīng)萬變，贏得高考，金榜題名。