《（課標(biāo)版）安徽省2020中考語(yǔ)文 第二部分 閱讀專題三 記敘文閱讀 紅書(shū)包》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）安徽省2020中考語(yǔ)文 第二部分 閱讀專題三 記敘文閱讀 紅書(shū)包（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(2020安徽5～9題22分)閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題。 紅書(shū)包 秦文君 20年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書(shū)包，那書(shū)包簡(jiǎn)直美極了，我看它一眼，心里就發(fā)顫。 那天，我被這美麗的紅書(shū)包纏繞著，別的一切都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書(shū)包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽(tīng)見(jiàn)大伙都在議論她的書(shū)包漂亮，不覺(jué)有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭升了起來(lái)：我一定也要有一只這樣的紅書(shū)包。 一連幾天，只要一放學(xué)，我就上大街，專跑文具店。終于，在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書(shū)包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它

2、跟前站了許久，一會(huì)兒(　　)看，一會(huì)兒(　　)看，過(guò)會(huì)兒(　　)，單眼看?！皼](méi)有什么能同它比美”，真的，當(dāng)時(shí)我就那么想。 我又奔又跑地趕到車(chē)站，等了三輛公共汽車(chē)，才等到媽媽從車(chē)上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書(shū)包說(shuō)：“給我買(mǎi)吧，媽媽?！? “可你的書(shū)包還挺新的，而且也很漂亮?！? 我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開(kāi)，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到，她摸出錢(qián)夾要付錢(qián)時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢(qián)不夠。就在這時(shí)，店要打烊①了。 夜里，我老做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)

3、，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)。 第二天的整個(gè)白天，我都非?？旎?，而且還很緊張很激動(dòng)。見(jiàn)了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書(shū)包，同你的那只毫無(wú)差別！到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的紅書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我。 晚上，爸爸推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。我搶過(guò)那只鮮紅的書(shū)包，高興得打轉(zhuǎn)。等樂(lè)過(guò)之后，才看見(jiàn)媽媽正在給爸爸擦松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車(chē)時(shí)同一輛黃魚(yú)車(chē)撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。 我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地喜歡上這紅書(shū)包的，竟沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。 爸爸說(shuō)

4、：“愛(ài)美不是件壞事，可生活中美的東西太多，你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情?！? 第三天，我背著紅書(shū)包興高采烈地去學(xué)校，在校門(mén)口碰見(jiàn)汪麗娜，誰(shuí)知她已換了一個(gè)紫色的新書(shū)包，比原來(lái)的紅書(shū)包漂亮不知多少倍。 從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣焦躁不安了。能懂得美，懂得美在何處就很知足了，也很快樂(lè)，世界上最美的莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心。 后來(lái)，那個(gè)紅書(shū)包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。 (選自《秦文君文集》，有改動(dòng)) [注]①打烊(yànɡ)：關(guān)門(mén)停止?fàn)I業(yè)。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和

5、美好。 【文章解構(gòu)】 2020安徽 敘事散文·紅書(shū)包 層次劃分 第一部分(第一段)：回憶往事。 第二部分(第二至十三段)：記敘紅書(shū)包這件事情的緣由。 第一層(第二段)：非常喜歡同學(xué)汪麗娜的紅書(shū)包。 第二層(第三至十三段)：渴望得到紅書(shū)包，最終父親給“我”買(mǎi)回了紅書(shū)包，圓了自己的夢(mèng)。 第三部分(第十四至十五段)：珍藏紅書(shū)包，它成了“我”生活的啟示錄。 主要內(nèi)容 這篇文章講述了“我”小時(shí)候向父母追要一個(gè)紅書(shū)包的經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷帶給“我”關(guān)于“美”的啟示。 表達(dá)方式 以“紅書(shū)包”為線索，展開(kāi)記敘、抒情和議論。 主題總結(jié) 生活中美的東西太多，不要盲目攀比，盲目跟風(fēng)，能體會(huì)美才是最美的。