《湖南省瀏陽市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級中學(xué)八年級物理下冊 第八章 第3節(jié) 摩擦力學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省瀏陽市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級中學(xué)八年級物理下冊 第八章 第3節(jié) 摩擦力學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié) 摩擦力 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：什么是摩擦力 一、思維啟動，提出問題 1．二力平衡的條件是什么? 2．拖動一個(gè)物體使它做勻速直線運(yùn)動，為什么還費(fèi)力？ 二．新知學(xué)習(xí)與探究 （一）摩擦力 閱讀教材，并思考下列問題 1．什么叫摩擦力？ 2．摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？ 3．摩擦力的方向如何？ 4．摩擦力的作用點(diǎn)如何？ （二）摩擦力的分類 分為 ， 和 。 （三）探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)？ 1．大膽猜想： 。 2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 方法： 實(shí)驗(yàn)裝置和器材： 3．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2、，記錄好數(shù)據(jù) 4．分析實(shí)驗(yàn)： 。 （四）摩擦力的應(yīng)用 閱讀教材，并完成下列問題 如何增加有益的摩擦 （1） ，實(shí)例 。 （2） ，實(shí)例 。 如何減少有害摩擦？ （1） ，實(shí)例 。 （2） ，實(shí)例 。 （3） ，實(shí)例

3、 。 三、課堂小結(jié) 我的收獲： 還存在的疑惑： 四、達(dá)標(biāo)檢測 1、沿豎直桿向上爬時(shí)手要將桿握緊，這是用 的辦法來增大摩擦；而拔河時(shí)腳要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過增大接觸面的 來增大摩擦。 2、一人用力沿水平方向向左推著一個(gè)質(zhì)量為50kg的木箱在地面上勻速前進(jìn)，如果木塊受到的摩擦力是200N，則此人的推力為 N，摩擦力的方向 ； 3、如圖8所示，是一種高檔辦公用椅。為了移動方便，在椅子腿下面安裝小輪子，安裝這些小輪子的作用是（　　） A．增大椅子的穩(wěn)度 B．變滑動為滾動 C．使椅子堅(jiān)固耐用 D

4、．起裝飾作用 4．下列幾種關(guān)于摩擦力的說法，哪一種正確？　　 [ ] A．物體只有在很快運(yùn)動的時(shí)候，才有摩擦力的作用． B．物體靜止時(shí)一定沒有摩擦力的作用． C．人的手握住東四，原因之一，靠的就是摩擦力． D．以上說法都不對． 5．用水平力去推靜止在水平地面的大木箱，沒有推動，其原因是： [ ] A．木箱有慣性． B．木箱受到摩擦力的作用． C．推力小于木箱所受的摩擦力． D．木箱受到的推力和摩擦力是一對平衡力． 6．一輛重100牛頓的小車，使它沿水平地面作勻速直線運(yùn)動，需用推力10牛頓，這小車受到地面對它的摩擦力為： [ ] A．100牛頓　　B．1

5、0牛頓　C．50牛頓　D．55牛頓 7、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn). 以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）. 第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動（如下圖1），讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中； 第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如下圖2），記下相應(yīng)的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如下圖3），記下相應(yīng)的示數(shù). （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)； （2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)； （3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： . 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N 1 4.0 2 4.0 3 8.0