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1、汽化和液化(一)
課前導(dǎo)學(xué)
1、汽化: ;
2、汽化的兩種方式: 和 ;
3、蒸發(fā):在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。
4、沸騰:在液體的 和 同時(shí)發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象;
5、沸點(diǎn):各種液體 的溫度,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是 ,水銀的沸點(diǎn)是 ,酒精的沸點(diǎn)是 。
課堂導(dǎo)學(xué)
演示課本實(shí)驗(yàn)4.3—1,并解釋這些變化。
1、汽化:物
2、質(zhì)由 態(tài)變?yōu)? 態(tài),汽化的兩種方式是
2、沸騰:在液體的 和 同時(shí)發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象
3、探究水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
(1)、沸騰前給水加熱時(shí),可看到杯壁有 ,氣泡 ,大小變 ,加熱過(guò)程中,沸騰前水的溫度 ,
(2)、沸騰時(shí),看到的現(xiàn)象是 ,要使水持續(xù)沸騰,必須 ,
可見(jiàn)液體沸騰的條件是
3、 ;
(3)、沸點(diǎn): ,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是 ;水的沸點(diǎn)高低受到什么因素的影響 ;不湯手的“開(kāi)水”從何而來(lái)
(4)、查看液體的沸點(diǎn),記下幾種液體的沸點(diǎn)。液體的沸點(diǎn)跟 有關(guān)。
3、蒸發(fā):在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)只發(fā)生在液體的
1、 討論影響液體蒸發(fā)快慢的因素?
(1)
(2)
(3)
2、 討論:為什么蒸發(fā)能夠致冷?
課堂練習(xí)
1、夏天扇扇子人感到?jīng)隹?,主要是因?yàn)樯葋?lái)的
4、風(fēng)( )
A.降低了周?chē)臏囟龋? B.降低了人的溫度;
C.加快了人身上的汗水的蒸發(fā); D.趕走了人周?chē)臒釟狻?
2、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行,沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行;
B.蒸發(fā)不需要吸熱,沸騰需要吸熱;
C.蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象,沸騰是在液體內(nèi)部進(jìn)行的汽化現(xiàn)象;
D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象,沸騰劇烈的汽化現(xiàn)象。
3. 圖中有甲、乙兩容器,裝有相同質(zhì)量、相同溫度的酒精,過(guò)了一會(huì)兒,則 ( )
A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 兩容器中一
5、樣多 D. 無(wú)法判斷
4. 夏天游泳時(shí),在水里不覺(jué)得冷,上了岸覺(jué)得冷,這是因?yàn)?( )
A. 水的溫度高,空氣的溫度低 B. 空氣比水容易傳導(dǎo)熱量
C. 人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量 D. 以上都不對(duì)
5. 甲苯在1atm下的沸點(diǎn)是111℃,如果在 1atm時(shí),甲苯的溫度是111℃,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 甲苯沸騰 B. 甲苯不沸騰 C. 甲苯繼續(xù)吸熱,則能沸騰 D. 以上說(shuō)法都不正確
6. 在敞開(kāi)的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將 ( )
A. 逐漸升高
6、 B. 不變 C. 逐漸降低 D. 忽高忽低
課后練習(xí)
7. 在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水,然后用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣,這時(shí)水面上的氣壓______(選填“減小”、“不變”或“增大”),可以觀察到瓶中的水又沸騰起來(lái)了,可見(jiàn)______液面上方的氣壓可以使水的沸點(diǎn)降低。
8、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是( )
A.酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 B.植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉
C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D.將衣服晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處
9、如圖,兩只相同的溫度計(jì),其中包有濕棉球的示數(shù)較低,原因是( )
A.水蒸發(fā)放熱 B.水蒸發(fā)吸熱C.水凝固放熱 D.
7、水凝固吸熱
10、多油的菜湯不易冷卻,這主要是因?yàn)? )
A.油層阻礙湯的熱輻射 B.油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換
C.油的導(dǎo)熱能力比水差 D.油層覆蓋在湯面,阻礙了水的蒸發(fā)
11、生活中常用碗燉食物(碗不與鍋接觸),當(dāng)鍋里的水沸騰后,碗中的湯 ( )
A. 會(huì)沸騰的慢一點(diǎn) B. 同時(shí)沸騰
C. 不會(huì)沸騰,溫度為100℃ D. 不會(huì)沸騰,溫度低于100℃
12. 夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理學(xué)角度來(lái)看,這種做法 ( )
A. 毫無(wú)意義,因?yàn)槲矬w間溫度相同時(shí)不發(fā)生熱傳遞
8、B. 錯(cuò)誤,濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難,牛奶反而要變質(zhì)
C. 正確,濕毛巾中的水分蒸發(fā),要從奶瓶吸收部分熱,有降溫作用,從而延緩牛奶變質(zhì)
汽化和液化(二)
課前導(dǎo)學(xué)
1、液化:物質(zhì)從 變?yōu)? 叫液化;
2、液化的條件是: ;
3、液化的兩種方式: 和 。
課堂導(dǎo)學(xué)
討論分析:夏天,小草上的露水是怎么來(lái)的?從冰箱里拿出來(lái)的礦泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事?得出液化的意義
1、液化:
2、液化的條件是
3、氣體液化的方式有
例1、冬天,從
9、人體的鼻孔呼出的“白氣”是 而成的;
例2、在在衛(wèi)生間里洗過(guò)澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過(guò)一段時(shí)間又變得清晰起來(lái)。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )
A.先液化,后汽化 B.先汽化,后液化 C.只有液化 D.只有汽化
課堂練習(xí)
1、有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕從而更容易擦干凈,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象,此現(xiàn)象是一個(gè) 熱過(guò)程。
2、有一種氣體打火機(jī),內(nèi)裝燃料是液態(tài)的丁烷,通常情況下,丁烷是氣體,人們用
方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。
3、夏天,把一大塊冰放
10、在塑料袋中,過(guò)一段時(shí)間后,冰變成了水,這是 現(xiàn)象,塑料袋沒(méi)有漏水,但是塑料袋外面卻出現(xiàn)了一層水珠,這是 現(xiàn)象。
4、夏天我們吃冰棒時(shí),撕開(kāi)冰棒包裝紙,會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣”,這是由于冰棒周?chē)諝庵兴魵庥隼? 而形成的,據(jù)你的觀察,冰棒冒的“白氣”是向 (填“上”或“下”)的。
5. 醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí),拿一個(gè)“帶把的小鏡子”在酒精燈上燒一燒,然后放入病人口腔內(nèi)。這樣做的目的是______。
6、燒開(kāi)水時(shí),壺口要冒出“白氣”, “白氣”的構(gòu)成是( )
A.水蒸氣
11、 B.水蒸氣凝華形成的小冰晶
C.水蒸氣液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合
課外練習(xí)
7、下列所述的物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的一組是( )
吃冰棒解熱;燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”;夏天濕衣服晾干;冬天,戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi),鏡片上出現(xiàn)一層霧
A. B. C. D.
8. 對(duì)鍋加熱,里面的水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的“白氣”并不明顯;如突然止火,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”,這是因?yàn)椤 ?( )
A. 沸騰時(shí)水不蒸發(fā) B. 沸騰時(shí)水面上的蒸氣高于100℃ C. 止火后水分開(kāi)始大量蒸發(fā)
D. 止火后水面上的溫度
12、低于100℃;大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”
9、被100℃的水蒸氣燙傷往往比被100℃的開(kāi)水燙傷嚴(yán)重,這是因?yàn)? )
A.開(kāi)水的溫度比水蒸氣的溫度低; B.水蒸氣液化時(shí)放出大量的熱;
C.開(kāi)水不易散熱; D.水蒸氣散熱快。
10、關(guān)欣小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min
…
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/℃
…
94
95
96
97
98
99
99
99
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)____℃:
(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖11中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象
的原因可能是,___ _________________。