《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 19 生物入侵者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19 生物入侵者 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解生物入侵者的有關(guān)知識(shí)，理清說明順序，領(lǐng)會(huì)本文運(yùn)用的說明方法及其 表達(dá)作用，提高閱讀科普文的能力，。 2、 了解生物入侵者的危害，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 【教師寄語】只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然?！_(dá)爾文 ☆自主學(xué)習(xí)，思考問題 1、給下列加點(diǎn)的字注音 歸咎（ ）?? ?五色斑斕??（ ） （ ）??????失衡（ ） 監(jiān)控??（ ） 劫掠??（ ）? ?藩籬（ ） 2．解釋詞語。???????????????? 無動(dòng)于衷：????

2、?????????????在劫難逃： 束手無策：?????????????????五色斑斕： 嘯聚山林：?????????????????歸咎： 3、選詞填空。 生態(tài)環(huán)境????生態(tài)系統(tǒng)????生態(tài)平衡 （1）專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的 中的“移民”稱為“生物入侵者” （2）在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的?????????并 沒有受到太大破壞。 （3）凡此種種，都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都 非常有限，因此不會(huì)造成????????????的嚴(yán)重失衡。 ☆合作探究，解決問題 1、理清文章的結(jié)構(gòu)

3、1..引出話題：介紹什么是生物入侵者（１段） 擺出現(xiàn)象： （ 段） 探究原因： （ 段） 揭示態(tài)度： （ 段） 采取措施： （ 段） 2、本文是按什么順序?qū)懽鞯模? 3、本文主要采用了哪些說明方法，找出相關(guān)語句。 5、生物學(xué)家對(duì)“發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲這種普通人不會(huì)感到驚訝的事”十分

4、重視，這給你什么啟示？ ☆當(dāng)堂檢測，體驗(yàn)成功 1．本文是一篇________說明文，是按________順序進(jìn)行說明的。 2．下列語句中，說明方法不同于其他各項(xiàng)的一項(xiàng)是 （??? ） A．由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。 B．來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。 C．從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。 D．僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元。