《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20 雖有嘉肴 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解《禮記》。 2.通過(guò)反復(fù)閱讀課文，結(jié)合注釋及工具書(shū)，積累文言文字詞。口頭試譯全文。 3.能夠說(shuō)出《雖有嘉肴》蘊(yùn)涵的道理，理解其現(xiàn)實(shí)意義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累文言詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)本文所蘊(yùn)涵的道理。 【難點(diǎn)預(yù)設(shè)】理解本文中蘊(yùn)涵的道理，本文的現(xiàn)實(shí)意義。 【知識(shí)鏈接】 《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間儒家學(xué)者解釋說(shuō)明經(jīng)書(shū)《儀禮》的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編?！抖Y記》的作者不止一人，寫(xiě)作時(shí)間也有先有后，其中多數(shù)篇章可能是孔子的七十二名高徒弟子及其學(xué)生們的作品，還兼收先秦的其它典籍。 《禮記》的內(nèi)容主要是記載和論述先秦的禮制、禮儀，解釋儀禮，記錄孔子和弟子

2、等的問(wèn)答，記述修身作人的準(zhǔn)則。實(shí)際上，這部九萬(wàn)字左右的著作內(nèi)容廣博，門(mén)類(lèi)雜多，涉及到政治、法律、道德、哲學(xué)、歷史、祭祀、文藝、日常生活、歷法、地理等諸多方面，幾乎包羅萬(wàn)象，集中體現(xiàn)了先秦儒家的政治、哲學(xué)和倫理思想，是研究先秦社會(huì)的重要資料。 【學(xué)法導(dǎo)引】學(xué)生借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)半文言生字詞 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 學(xué) 習(xí)過(guò) 程 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 教師復(fù)備欄 學(xué)生隨堂記錄 （重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)） 一 初讀課文，讀出感情 1.以自己喜歡的方式讀課文,注意讀音、停頓。 2.對(duì)子互讀，組內(nèi)賽讀，讀出個(gè)性和語(yǔ)速。 二 再讀課文，試譯課文

3、 3.試譯課文、積累重點(diǎn)字詞： （1）“雖有嘉肴”，雖 ： 嘉 ： 肴 ： (2)?“弗食不知其旨也”，食： 其： 旨： （3）至道： 至： (4)?“弗學(xué)不知其善也”，善： （5）是故： （6）困： (7)自反： (8)?自強(qiáng) ： （9）強(qiáng)： （10）故： （11）教學(xué)相長(zhǎng)： (11)學(xué)(xiao)學(xué)半： 4、小組交流疑難句子，合作解決。 5、班內(nèi)展示譯文 三 研讀課文，理解其文意 6.你學(xué)完此文后，從中看出了儒家思想的什么特點(diǎn)？ 四 悟讀課文，讀出自我 7.你讀出此文的現(xiàn)實(shí)意義了嗎

4、？ 8.你知道哪些有關(guān)“實(shí)踐”、有關(guān)“謙虛”的名言警句，寫(xiě)出來(lái)與大家共享。 一 入情入境，精彩誦讀。 結(jié)合注釋?zhuān)x得準(zhǔn)、讀得流暢、讀出停頓、讀出情感。每小組推薦同學(xué)進(jìn)行朗讀比賽，各組對(duì)每組參讀的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 小組賽讀；集體美讀。 二 讀課文的基礎(chǔ)上，試譯課文 看注釋講內(nèi)容，直譯即可。文言文翻譯要求遵循“字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔”的原則，通常的翻譯方法概括為六個(gè)字，即：“留”、“對(duì)”、“換”、“刪”、“調(diào)”、“補(bǔ)”。 各組員互相幫助，理解句子的含義。 積累字詞。各組之間相互質(zhì)疑，相互解答。 三 群策群力，研討主旨 結(jié)合知識(shí)鏈接對(duì)《禮記》介紹，根據(jù)文章內(nèi)容的不同角度理解儒家思想。 四 自我拓展，個(gè)性表達(dá) 結(jié)合現(xiàn)實(shí)，了解傳統(tǒng)文化的教育意義。搜集由傳統(tǒng)文化延伸出的經(jīng)典名言。重新感悟傳統(tǒng)的精髓和魅力。 【收獲與反思】