《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十三章 第一節(jié) 《彈力 彈簧測力計》（一）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十三章 第一節(jié) 《彈力 彈簧測力計》（一）導學案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 第十三章 第一節(jié) 彈力 彈簧測力計（一） 課時 1 主備 審核 班級 姓名 授課時間 授課類型 新授課 授課節(jié)次 4 【學習目標】 1、 知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件 2、 能通過例子來理解彈性和塑性的區(qū)別 3、 培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力 【重 點】 對彈力的理解 【難 點】 對彈力的理解 學法指導 學習過程 一、復習導入：（ 2 分鐘） 提問：力的作用效果是什么？ 二、自主學習內(nèi)容、指導、檢測：（ 15 分鐘） （一）看教材圖13.1—1所示，并利用手邊物品進行試驗，體驗彈力。完成以下內(nèi)容：

2、（１0分鐘） 1、什么叫彈性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道哪些物體具有彈性？ 2、什么叫塑性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道那些物體具有塑性？ 3、什么叫彈力？彈力是如何產(chǎn)生的？ （二）、預習檢測（10分鐘） （1）輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺會 ； （2）把橡皮筋拉長，松手后，橡皮筋會 ； （3）橡皮泥在外力的作用下會變形，失去外力后 ； 以上現(xiàn)象的共同點是 ；不同點是 ； 注意：不能拼命用力！ 像直尺、橡皮筋、彈簧等

3、受力時會發(fā)生形變，不受力時 ，物體的這種特性叫做 。像橡皮泥一樣，一旦受力變形后，不能再恢復到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做 。 想一想：為什么在前面的（1）和（2）中不讓同學們拼命用力？ ※溫馨提示：因為物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度物體就不能完全恢復到原來的形狀。我們把物體受力后能發(fā)生形變，不受力后又能恢復到原來的形狀，這種形變叫做彈性形變。 填一填：彈力是物體由于 而產(chǎn)生的。作用在物體上的外力越大，物體的形變也 。 三、釋疑點撥：（ 5 分鐘） 產(chǎn)生彈力的條件

4、是什么？ 四、訓練提升：（ 20分鐘） 1、通常情況下，下列物體都能發(fā)生彈性形變的一組的是（ ） A、揉好的面團、橡皮泥、彈簧 B、彈簧、橡皮筋 、木板 C、鋼板、木條、泥團 D、鋼板、鐵塊、橡皮泥 2跳水運動員向下壓跳板時，受壓變彎的跳板也在向上推運動員。向跳板這樣因發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做 3、下列哪個力不屬于彈力（ ） A、繩子對重物的拉力 B、萬有引力 C、人對墻的推力 D、地面對人的支持力 4、關(guān)于彈力的下列說法中，正確的是（??? ） A．相互接觸的物體間一定

5、有彈力 B．只有發(fā)生彈性形變的物體，才會對它接觸的物體產(chǎn)生彈力 C．只有受彈簧作用的物體，才受到彈力 D．彈簧的彈力總是與彈簧的長度成正比 ５、下列事例中，應用了物體的彈力的有（ ?。ǘ噙x） Ａ、撐桿跳高 Ｂ、足球守門員用力捉住射向球門的足球 Ｃ、籃球比賽中，后衛(wèi)將球運到前場 Ｄ、完具彈簧槍射出子彈 6、有下列幾種常見的力，其中產(chǎn)生的原因是因為物體發(fā)生形變的（ ）（多選） A、電線對電燈的拉力 B、電燈的重力 C、桌面對書的支持力 D、書對桌面的壓力 五、課堂小結(jié)：（ 2 分鐘）

6、 你的收獲是 你的不足是 六、課后鞏固：（20分鐘） 見練習冊 七、學習反思 通過提問，讓學生再次感受力的作用效果 學生閱讀課本第完成學案自學部分內(nèi)容 學生回答檢測部分內(nèi)容 學生代表總結(jié)什么是彈性及塑性 學生來理解溫馨提示部分 通過教師點撥，讓學生理解產(chǎn)生彈力的條件 學生小測，小組合作統(tǒng)一答案 學生小結(jié)這節(jié)課的收獲與不足 學生課后完成 教學反思