《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十二章 第二節(jié) 《運動的快慢》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十二章 第二節(jié) 《運動的快慢》導學案（無答案） 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 第十二章 第二節(jié) 運動的快慢 課時 2 主備 審核 班級 姓名 授課時間 授課類型 新授課 授課節(jié)次 3 【學習目標】 1、 能用速度來描述物體的運動；能用速度公式進行簡單的計算；會背誦勻速直線運動的概念 2、體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義 3、感受科學與藝術結合所帶來的美感 【重 點】 速度的理解 【難 點】 利用速度公式計算 學法指導 學習過程 一、復習導入：（ 2 分鐘） 同學們，我們知道運動有快有慢，比如你走的比他快，他騎自行車比你快。那我們平時用什么來描述物體運動的快慢呢？

2、 二、自主學習內(nèi)容、指導、檢測：（ 15 分鐘） 1、比較物體快慢的兩種方法。 (1) 在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。（學生討論后回答下列問題，時間3分鐘） ※問題：請同學們說說看，觀眾用什么方法比較運動員游得快慢？裁判用什么方法比較運動員游得快慢？ 歸納：觀眾的方法實際上是：在 內(nèi)看物體運動 的長短來比較快慢；裁判的方法實際上是：物體 相同，看運動 的長短比較快慢。 (2)討論：一位同學百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？ 2、速度（閱讀教材內(nèi)容，回答下列

3、問題，時間5分鐘） （1）物理意義：在物理學中用速度表示物體 ； （2）速度定義：速度等于 。在相同的路程內(nèi)，物體經(jīng)過的時間越長，它的速度就越 ；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時間越 ，速度越大。 （3）速度公式: 。其中s表示 ，單位是 ；t表示 ，單位是 ；v表示 ，單位是 。 ◎根據(jù)速度公式，當已知運動物體運動速度和運動時間時，你能寫出計算物體通過的路程的公式么？

4、 若已知路程s和速度v，你能寫出計算時間的公式么？ （4）速度單位：在國際單位制中，速度的單位是 ，在交通運輸中還常用 做單位，符號是 。 （寫出下面單位換算的過程） 1m/s= km/h 1km/h= m/s 3、速度計算 （1）學生閱讀課文第32頁例題1、例題2，討論明確物理計算題的解題格式及注意事項。 （2）有兩個小球A、B各自的運動的快慢都不變，其中A小球沿直線運動30m，用了1min；B小球沿直線運動40m用了50s。試計算兩小球的速度，并比較誰的速度大。 4、“頻閃攝影”

5、------研究物體運動的方法?？础跋胂胱h議”討論并回答其中的問題。 5、勻速直線運動（自己閱讀課文第18頁的內(nèi)容） (1) 物體怎樣的運動叫做勻速直線運動？ (2) 物體怎樣的運動叫做變速運動？ (3) 怎樣粗略地描述物體的變速運動？ 三、釋疑點撥：（ 5 分鐘） 勻速直線運動是最簡單的機械運動，物體做勻速直線運動，速度是個值，與路程和時間無關。 四、訓練提升：（ 20分鐘） 1、速度是用來表示物體 的物理量。 2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理意義為

6、 。 3、一個 做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 4、善于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( ) C 物體運動的速度v越大，通過的路程s越長 D 物體運動的速度v越大，所用的時間t越少 E 物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 F 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關 5、下列速度，按大小排列的順序是( ) (1)運行中的火車的速度是7

7、2km/h (2)高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1) C、 (2) (3) (1) D、(1) (3) (2) 3.單位換算： 1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h 72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h 4.一輛火車的運動速度是72 km/h;燕子飛行速度可達48 m/s.燕子比火車運動的______. 5.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6∶5，它們運動的時間之比是4∶3；兩車運動速度之比

8、是______. 7、一物體從A地運動到B地，如果物體在前8m的路程內(nèi)速度為4m/s，后12m的路程速度為3m/s，則物體在全程中的平均速度為 。 五、課堂小結：（ 2 分鐘） 1、速度含意:表示物體運動快慢的物理量 2、公式：v=s/t 3、單位:km/h m/s 1m/s=3.6km/h 六、課后鞏固：（20分鐘） 1.從勻速直線運動的速度公式 v =得出的結論，正確的是（ ） 　　A.速度與路程成正比 B.速度與時間成反比 　　C.速度不變，路程與時間成正比 D.速度與路程成反比 2、一輛汽車在前5 s內(nèi)通過的路程為28 m,后3 s內(nèi)

9、的平均速度為4 m/s則該物體在這8s內(nèi)的平均速度是 m/s，合 Km/h。 七、學習反思 學生思考并回答問題 學生通過想象比賽場景，總結出比較物體運動快慢的兩種方法 學生通過閱讀教材獨立完成，然后在小組長的帶領下統(tǒng)一答案，達成共識 教師板演千米/時和米/秒間的換算同時介紹進行單位換算的方法和注意問題 通過學生對例題的分析，學會物理學中的計算題如何解答 通過頻閃攝影，比較物體的兩種運動形式，總結什么是勻速直線運動和變速運動 學生獨立完成 學生小結這節(jié)課都學到了哪些內(nèi)容 教學反思