《（九年級(jí)物理）第四節(jié) 聲與現(xiàn)代科技》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（九年級(jí)物理）第四節(jié) 聲與現(xiàn)代科技（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 聲與現(xiàn)代科技 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解回聲和共鳴。了解混響現(xiàn)象。 2、通過(guò)閱讀文字以及欣賞圖片獲得生活和自然中回聲和共鳴的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 3、通過(guò)回聲，共鳴有趣的聲現(xiàn)象的介紹，使學(xué)生領(lǐng)悟到物理就在我們身邊。 通過(guò)閱讀 “動(dòng)物與聲音”，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界聲音的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)科學(xué)的情感。 4、了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 5、通過(guò)閱讀文字、圖片,觀看錄像資料,獲得有關(guān)聲知識(shí)的應(yīng)用。 6、介紹聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):回聲，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。 難點(diǎn):共鳴。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 模塊一 預(yù)習(xí)反饋（閱讀

2、教材，課前自主完成以下內(nèi)容） 1、（回聲定義）聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被_______回來(lái)就形成回聲。 2、（聽(tīng)到回聲的條件）當(dāng)回聲與原聲傳到耳朵的時(shí)間間隔小于_______時(shí)，我們的耳朵就能把這兩個(gè)聲音分辨開來(lái)。 3、（共鳴現(xiàn)象）當(dāng)兩個(gè)__________的音叉放在一起，敲擊其中一個(gè)，使其發(fā)聲，另一個(gè)音叉也振動(dòng)發(fā)聲的現(xiàn)象叫做________。 4、（人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍）人耳所能聽(tīng)到的聲波的頻率范圍通常在________________之間。 5、（超聲與次聲）我們把頻率低于20Hz的聲波叫做____，把頻率高于20000Hz的聲波叫做_________。 6、（超聲波的應(yīng)用）它的主

3、要應(yīng)用有___________、_____________、___________________、_________________、______________等。 7、（次聲波的特點(diǎn)）次聲波具有___________、____________等特點(diǎn)。 8、（次聲波的產(chǎn)生）有些自然災(zāi)害，如 、 、 、 等，在發(fā)生前會(huì)有次聲輻射。 模塊二 合作探究 實(shí)驗(yàn)探究一、回聲 美麗的弋陽(yáng)圭峰有一座山谷，游客高喊一聲后，可相繼聽(tīng)到四次回聲，由此該山谷被稱為“四聲谷”，在你的生活中，你在什么地方聽(tīng)到過(guò)回聲呢?總結(jié)思考一下該處為什么能聽(tīng)到

4、回聲？地點(diǎn)：________________. 原因：_______________________________. 回聲是聲波的反射在人耳引起的感覺(jué)?？茖W(xué)家通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)測(cè)定，回聲和原聲至少相差_________以上才能感覺(jué)有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1s，回聲與原聲_________，可_________（加強(qiáng)或減弱）原聲。 為什么離障礙物距離近時(shí)就感覺(jué)不到有回聲呢?當(dāng)人與障礙物的距離大于 時(shí)，人就能分辨出回聲和原聲？（利用運(yùn)動(dòng)知識(shí)計(jì)算，寫出過(guò)程） 實(shí)驗(yàn)探究二、用音叉演示共鳴現(xiàn)象 如教材中第46頁(yè)圖3-3-5，兩個(gè)頻率_________的音叉，敲響左邊的音叉，右

5、邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把懸掛的泡沫塑料小球彈起。 左邊的音叉振動(dòng)，通過(guò)_________傳播給右邊的音叉，如果是真空，左邊的音叉______（能或不能）振動(dòng)。 通過(guò)觀察和討論發(fā)現(xiàn)，左邊的音叉振動(dòng)產(chǎn)生了_________，聲波具有_________，當(dāng)右邊的音叉與左邊音叉頻率相同時(shí)，獲得能量最大，以至于也隨之振動(dòng)，發(fā)出了聲音。 由一個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲音，引起與它振動(dòng)頻率相同的另一個(gè)物體的振動(dòng)而發(fā)聲的現(xiàn)象叫_________。 實(shí)驗(yàn)探究三：超聲波的應(yīng)用 超聲波的頻率高于_________Hz，它與可聽(tīng)聲有一樣的傳播速度,并遵循反射、折射和繞射等傳播規(guī)律.但由于頻率很_____,因此又具有奇特

6、的性質(zhì)，例如在均勻的介質(zhì)中定向直線傳播；與一般聲波相比，它的功率很大等等。利用超聲波的這些特性，可以為人類服務(wù)。 聲吶：聲吶探測(cè)示意圖，聲納根據(jù)_________原理測(cè)量距離，利用聲吶測(cè)量海底的深度,首先需要知道________，然后需要測(cè)出________，最后利用公式_________計(jì)算得出海底深度。 B超：將弱超聲波透入人體內(nèi)部，當(dāng)超聲波遇到臟器的界面時(shí)，便發(fā)生_____射和_____射。透射入臟器內(nèi)部的超聲波，再遇到界面時(shí)還會(huì)再次發(fā)生反射和透射，超聲波接收器專門接收各次的反射波。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱，就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等。

7、超聲波探傷儀：在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的_____波能夠透過(guò)被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收。如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生_____射，這時(shí)，對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣，就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的情況下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無(wú)缺陷。 舉幾個(gè)利用聲音能夠傳遞能量的例子為我們服務(wù)的實(shí)例。 A．用超聲波清洗____________________ B．用超聲波除去人體內(nèi)的_______________。C．超聲波__________器。 實(shí)驗(yàn)探究四：次聲本領(lǐng)大 次聲波的頻率_________Hz

8、,由于次聲的頻率很低,因此顯示出它種種的特性.最顯著的特性是傳播的距離遠(yuǎn),而且不易被吸收。 很多自然災(zāi)害都能發(fā)出次聲波，例如：_____________、_____________、___________________、_________________、______________等，有些動(dòng)物也能發(fā)出次聲波，例如：_____________等。 模塊三 形成提升 1、（共鳴現(xiàn)象） 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明__________________________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，

9、這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明____________________________________。 2、（回聲的應(yīng)用）超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合________km/h，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是______m. 3、（次聲波的應(yīng)用）生活在海邊的漁民經(jīng)常看見(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”—水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)暴來(lái)臨了。就畫線部分，以下解釋合理的是（ ） A.水母接收到了次聲波 B. 水母接收到了電

10、磁波 C. 水母感受到了溫度的變化 D. 水母感受到了地磁場(chǎng)的變化 3、 (超聲波的應(yīng)用)蝙蝠靠接收自己發(fā)出的________的回聲，在黑夜中飛行和捕食。 5、(超聲波的應(yīng)用)說(shuō)明聲波可以傳遞信息的是：(?? ) A．蝙蝠靠超聲波捕食 B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血 6、第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端，聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的。管長(zhǎng)931m，兩次響聲相隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，

11、求鑄鐵中的聲速。 模塊四 小結(jié)評(píng)價(jià) 1、本課知識(shí)： 奇 回聲：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被_______回來(lái)就形成回聲。 異 聽(tīng)到回聲的條件：當(dāng)回聲與原聲傳到耳朵的時(shí)間間隔小于_____時(shí)，耳朵就能把這 兩個(gè)聲音分辨開來(lái)。 聲 混響：當(dāng)聲源停止震動(dòng)后，聲音還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫做_______，持續(xù) 現(xiàn) 時(shí)間叫 象 共鳴：當(dāng)兩個(gè)__________的音叉放在一起，敲擊其中一個(gè)，使其發(fā)聲，另一個(gè)音叉也振動(dòng)發(fā)聲的現(xiàn)象叫做________。 特點(diǎn)：超聲波具有_______、______、__

12、______等特點(diǎn) 聲 超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用 與 應(yīng)用：可應(yīng)用于_____________、_____________、 現(xiàn) 、 等領(lǐng)域 代 特點(diǎn)：次聲波具有_______、______、________等特點(diǎn) 科 次聲波的特點(diǎn)及產(chǎn)生 產(chǎn)生：有些自然災(zāi)害，如 、 、 技 、 在發(fā)生前會(huì)有次聲輻射。 2、本課典型：利用回聲測(cè)距時(shí)：畫圖分析 ①若聲源和障礙物靜止，測(cè)得的時(shí)間t對(duì)應(yīng)的是S往返，故S聲源→障礙物= S聲； ②若聲源與障礙物運(yùn)動(dòng)，則S車初→山=（S聲+S車）/2 3、我的困惑：