《一年級期末家長會發(fā)言稿 .docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級期末家長會發(fā)言稿 .docx（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

一年級期末家長會發(fā)言稿 　　1.小學一年級開家長會家長的發(fā)言稿 　　尊敬的老師，各位家長： 　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法： 　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵 　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。 　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣 　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。 　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性 　　以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。 　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。 　　2.一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 　　各位家長： 　　大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。 　　俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 　　總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流： 　　一、學生情況： 　　1、班級具體情況（夸學校、夸任課老師、夸孩子） 　　全班共有***個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。 　　進步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學。上課紀律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學。 　　回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學，全校沒有幾個老師，白子琪叫不上名字的。 　　熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學，這學期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。 　　我為我教了這樣的***個孩子感到驕傲。 　　2、低年級學生常規(guī)要求 　?、?、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。 　　著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。 　　要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。 　　我經常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。 　　②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。 　　按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。 　　③、作息時間的和接送要求。作息時間。 　　上午，學生是7:50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11:30放學。 　　下午2:30到校，4:30放學。 　　在這兒我要提醒幾點： 　　（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。 　　我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。 　?。?）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。 　?。?）、中午早到校的問題。 　　夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。 　　2:20可以進入校園。 　　二、針對期中測試，談幾點體會： 　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。 　　這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。考查的內容是非常廣泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。 　　出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。 　　另外，還出現拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。 　　幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯（劉昊）。不會檢查試卷，有個別學生字跡不干凈，書寫不美觀（趙宇陽、王熙）。 　　數學方面：計算不過關，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文 平均94.5分。 　　數學平均93分，***名雙優(yōu)的學生。 　　三、存在的問題 　　還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎？長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關系融洽了，老師、學生關系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。 　　四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領 　　1、是關于孩子的各方面的姿勢 　　我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握。 　　一年級學生家長會發(fā)言稿 --------奚迎春 尊敬的各位家長： 下午好！首先，我代表一（2）班全體 任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。 　　單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 　?。?） 掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。 　?。?） 掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。 　　2、漢語拼音。 　　（1） 讀準聲母、韻母。 　?。?） 能準確地拼讀音節(jié)。 　?。?） 能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 　?。?） 認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 　?。?） 認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 　　3、識字寫字。 　?。?） 準確認讀***個生字。 　　（2） 說出基本筆畫的名稱。 　?。?） 能按筆順在田字格里書寫、默寫***個生字。 　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。 　　4、口語交際。 　　（1） 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 　?。?） 能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。 　　（3） 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 　　5、閱讀。 　?。?） 能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 　?。?） 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。 　　（3） 朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。 　?。?） 正確地復述課文，語句連貫。 　?。?） 能正確、流利地朗讀課文。 　　能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 　　接下來我想對大家說的是在這三個多月的學習中，我在教育教學方面所采取的措施，以及取得的一點成績。 　　一、在班級建設方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部。 　　我們班現有***人，男生***人，女生***人，很明顯，男生在人數上占相當大的優(yōu)勢。 　　說實在話，由于完小的撤并，這屆的一年級學生人數較多，再加上一年級的學生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。 　　首先，我把每周的語文早讀課的領讀權交給了幾個平時學習自覺性較高的同學，由他們來分期領讀，實行輪換制。負責的學生也較認真，站在講臺上儼然是一位出色的小老師。 　　每天的眼保健操也是如此。有了他們，我最現實的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學能夠比較安靜地等待老師來上課了，課間操也能認認真真地做到位。 　　因而，在開學至今的三個多月中，我班連續(xù)三次被評為校“銀星中隊”的稱號，當仁不讓地摘得了“金星中隊”的桂冠。在此，我要謝謝這些孩子的家長，為我們班提供了這么好的孩子。 　　二、在學習方面。 　　1、初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習慣。 　　我們都知道，學生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場。我著重塑造典型的學生，在認真聽講方面，我們班的大部分同學是我口中經常表揚的對象，我在這里尤其要表揚三個同學：朱吳菲、朱心妤、王鴻雯。 　　這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學生。給我印象比較深的同學有凌天一、沈子楓、胡文杰、奚貝陽、奚飛陽、周潤飛等，有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上，課堂因此才有生動與色彩。 　　3、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習慣。 　　我們的孩子現在的書本都是新課程，注重的是孩子們的識字、寫字能力。 　　我著重強調了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導分析字的間架結構，經過這幾個月的觀察，我發(fā)現我們班有不少學生的寫字，這些同學繼續(xù)努力，字會很有希望。 　　三、在活動方面 童年時的時光應該是快樂的，不能讓我們剛踏入一年級的孩子們覺得：走進了校門，也就失去了快樂的童趣。 　　因此，我。 　　4.一年級家長會家長發(fā)言稿簡短一些 　　尊敬的各位老師、與會的家長朋友們： 　　大家好！我是一年級一班***的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與 　　您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意 　　和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習的合格小學生，我們 　　不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。 　　孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知 　　自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說 　　心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導。 　　尊敬的各位家長： 　　你們好！今天上午，我們成莊小學召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。 　　你們能按時到會是你們對孩子的關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示感謝。 　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！稗k人民滿意的教育”是我們的辦學宗旨。 　　“讓每一個學生的夢想從這里起飛”是我們辦學的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這也是我們的共同出發(fā)點。 　　我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！ 　　我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。 　　一、開家長會的目的。希望家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。 　　對學校的建議和寶貴意見。學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。 　　二、安全與健康1、上學與放學 （1）時間：上學：迫切到校的學習積極性值得肯定，但過早到校安全隱患大，因此，就必須規(guī)定時間，要求家長監(jiān)控學生離家上學時間，算算路程，（即使中午有練習，要搶時間，也不能過早）。再次重申到校時間：早上7點，下午1點30上課（高年級可以提前到校） 放學：下午，低年級5點，中年級5點5分，高年級5點10分，請家長要核實學生回家時間。 　?。?）接送要求：按上級要求一律接送，接送等待時，站在門口兩邊的花磚上，車輛不要停在門口和東西路上，容易引起交通堵塞，并且容易造成混亂，希望家長服從保安管理，不要我行我素，強行如校園送生或接生。 　　2、嚴禁購買、攜帶和使用危險物品（如管制刀具、危險玩具、易燃易爆物品，） 家長要清理學生的書包，有沒有不該有的東西物品中，不要隨意給零花錢。 　　3、嚴禁學生拉幫結派、四處游蕩、夜不歸宿 特別杜絕和輟學人員、行為不良的初中學生交往；禁止有事沒事約幾個同學在街上四處閑逛；禁止不經家長同意，隨便到同學家串門，或進網吧游戲廳，參與娛樂而徹夜不歸。（一旦不管好，有了第一次，今后你的麻煩就多了）。 　　4、增強孩子的身體素質 ●現狀：耐力不行、身體虛弱，升旗儀式站立稍久就易暈倒；注意力不持久、聽課、聽講靜不下心；身體虛胖、體形不均稱；近視率偏高……，表面上只是身體原因，但嚴重影響學習效率。 　　●學校場地和時間有限，雖然想了很多辦法，但很難讓每個孩子達到鍛煉標準；家長應想辦法讓孩子、陪孩子多鍛煉，身體好了，精力旺盛，抵抗力增強，學習效率就高了。 　　●家長應注意孩子的營養(yǎng)（特別是早餐），避免學生對零食的過度依賴（學校想了很多辦法但，只管一段時間，如正餐保證好，情況大不相同）5、警惕學生的心理健康 學生心理承受差、抗挫折力弱、學習壓力大、厭學情緒重。以我為中心，只聽得進正面、表揚的話語，一旦受點挫折、受點委曲、受點誤會，立即崩潰。 　　他們今后成長的路上，難道會永遠一帆風順嗎，一點挫折都無法面對，一次失敗就一蹶不振，今后何以擔當重任？三、行為習慣1、“好行為形成好習慣 好習慣形成好性格， 好性格決定好命運” ，有人說，小學就是培養(yǎng)良好習慣，這話一點沒錯。3、對家長的建議：●作好表率，別讓學生今后成為沒素養(yǎng)的人、打、罵。 　　●讓學生遠離成人的活動：社會交際、賭博、影視等 ●別亂給學生零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)約習慣、攀比。●培養(yǎng)孩子的責任心，分擔家務，孝敬父母，為父母做力所能及的事情。 　　●注意飲食，長身體階段營養(yǎng)補充很關鍵。雞蛋、牛奶、早餐、零食。 　　●多找身邊學習好收益多的榜樣。四、學習管理1、培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣 一是先做作業(yè)再玩（平時必須做完作業(yè)才能玩、雙休日訂計劃，按計劃實施）；二是做作業(yè)專心致志（克服邊做邊玩、邊看電視、三心二意，“做就專心做，玩就盡情玩”） 三是一定注意書寫（不要因為作業(yè)多就亂來，手寫亂了改不過來，書寫差吃虧大） 四是做完要檢查（家庭作業(yè)檢查可快一些，主要是培養(yǎng)一種習慣） 五是為明天的學習作好準備（按教師的要求搞好預習） 方法：每天過問，監(jiān)督完成，并檢查，重在數量，不懂不怕，只要長期堅持，如果在低年級時讓孩子養(yǎng)成習慣，今后到中高年級、包括中學時就可慢慢脫手了。 　　2、培養(yǎng)喜愛閱讀的習慣 現在的孩子不喜歡閱讀，主要因為我們家長放縱了學生看電視、玩電腦，導致浮躁、注意力不集中，靜不下心，應想法把他們從屏幕前拉下來，家長起示范作用，逐步培養(yǎng)喜歡讀書的習慣。共同努力，讓閱讀成為孩子的習慣，讓書香浸染孩子的生命！4、主動與老師配合、交流，不要妄加指責 家長。 　　一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學校和老師工作的支持！這是一年級階段的第二次家長會。 　　時間過得很快，轉眼孩子已經學習了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，利用期中考試后的這個時間召開家長會，讓我們在一起共同探討孩子在學習、成長中的問題，我覺得這是很及時，也很必要的。二、班級情況匯報：下面我先將本班學生情況給大家匯報一下：我班***人。 　　總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進步。記得他們在剛開學時，有些同學上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。 　　經過半個學期的學習訓練，大多數小孩已經知道去自覺遵守各項規(guī)定，老師上課前要做好準備，上課認真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險的游戲。這里我尤其表揚一些：1上課注意聽講，不做小動作的有：** ** 2.回答問題積極的有：** ** 3.作業(yè)按時按質完成，書寫認真工整的有：** **。 　　當然，還存在一些不良現象，例如，個別同學作業(yè)不能認真完成，交作業(yè)很拖拉。個別孩子上課不聽講，注意力不集中，自己管不住自己，隨便下位，做小動作、找別人講話、玩自己的東西，畫畫，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆，讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏。 　　孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。（家長代表發(fā)言）三、期中檢測分析借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。 　　首選需要申明的是這次的語文試卷，非常的容易，題型簡單，所有的題目平時都做過。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了。 　　90分以上的有人，80-90分之間擁有人，均分92.9分， 也有不少99、98的其實也是100,4個100，分別是，因為最后一題我特。